(7分）今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：
I.探究此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
|
猜想与假设 |
实验步骤 |
现象及结论 |
|
此气体可能是氧气 |
收集产生的气体， 。 |
。 |
（1）产生此气体的化学方程式可能是 。
（2）我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的 (填序号).
（3）下图是收集该气体的装置，气体由 端（填“a”或 “b”）导入。若使用排水法，水由 端（填“a”或“b”）排出。
Ⅱ. 我猜想此无色气体还可能是另外一种气体__ ______(填化学式)
6分）下图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：
1.用上图表示的序号表示配制溶液的正确顺序_____ ____。
2.图②中，有一种塑料仪器，其名称是___ ______。
3.称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见右图，则称取的NaCl质量为 。
4.根据计算需要量取水的体积是 （水的密度为1g/mL）。量取读数时，右图视线角度正确的是_______。（选填字母标号）
5.称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。
（9分）如图所示中字母A～I分别表示不同的常见物质，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应条件和部分生成物已略去。
请回答下列问题：
1.反应①的基本反应类型为__________。
2.写出与A具有相同元素组成的另一种物质的名称和其一种用途；名称_____，用途____ _。
3.写出C、G的化学式：C___ _ ___，G______ _。
4.写出反应②的化学方程式： __________。单质A和F反应生成G的化学方程式_________。
（2分）有人认为，选用合适的催化剂，通过化学反应可直接把水转变成汽油，从而解决能源紧缺问题。你同意这个观点吗？并简要说明理由。
下列实验操作中，不正确的是
A.加热液体 B．稀释浓硫酸 C．蒸发食盐水 D检查装置气密性
下列物质中所含的氮元素的化合价共有几种
N2 NO2 NO N2O N2O3 NH3 N2O5 NH4NO3
A.三种 B.五种 C.六种 D.七种
