请你参与下列探究：
【问题情景】在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。
【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验。
（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是 。从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是 ；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象可说明的结论是 。
（2）用初中的化学知识分析，固体氢氧化钠的作用是 。
（3）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是 。(写一点)
【思维拓展】小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质。
（1）打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是 ，不同变化是 ，小媚从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是 、 。
（2）小柔认为小媚的装置还可以同时验证：①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 ；②二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。小柔为完成自己的两个验证实验，对小媚的实验进行的简单改进是： 、 。
请根据下列装置图回答问题。
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A B C D E F
（1）写出图中仪器①、②的名称 ① ，② 。
（2）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是 _____ （填化学式），在两个反应中它起 作用。
（3）实验室制取CO2的药品__________ 小张同学正在收集一瓶CO2, 不知是否收集满了，其验满方法是 。
（4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是 。
（5）通过查阅资料得知：硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性。实验室通常用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得，其反应方程式 _________________小芳同学在实验室制取硫化氢气体，她应选择的反应的发生装置是________。
（6）收集气体后，对H2S尾气要进行特别处理，以防止污染环境。现有如下装置：处理H2S尾气的效果最好的装置是 。
氢氧化钠溶液 氢氧化钠溶液 氢氧化钠溶液 水
A B C D
请根据题意回答下列问题（在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案评定分数）
（1）造成温室效应的气体有哪些（只要写出1种）？请写出一件你可以做到的、有利于减缓温室效应的事例。
（2）回收废弃塑料的好处是什么？目前存在的障碍是什么？
下列变化中所涉及到的物质都是初中化学常见的物质，已知A、B常温下为液态，C、G为单质，G为黑色固体，医疗上用F来配制生理盐水。试回答下列问题：
① A在一定条件下反应生成B和C；
②D与E反应生成F和B；
③C与G在不同条件下反应生成H或I；
④J和K分别与D反应都生成B、F和I， J中的组成元素比K多一种。
（1）写出A在一定条件下生成B和C的化学反应方程式 ________________；
（2）写出H 的用途________（写一条）
（3）D所属物质类别______________(填“酸、碱、盐或氧化物”）；
（4）写出E的化学式_________ 。
（5）④中的变化涉及到的化学反应方程式__________________， _____________________。
滑雪、泡温泉、农家乐等是人们度假休闲经常进行的活动。请回答下列问题：
（1）滑雪板、雪杖主要由塑料、钢、玻璃纤维（主要成分有二氧化硅和氧化铝等）、铝合金等材料制成，其中属于有机合成材料的是___________。
（2）温泉水对人体具有保健和美容的作用。池中的水常采用“砂滤—活性炭—消毒剂”的净水工艺进行净化，其中活性炭净水是利用它的_______性。
（3）为使木炭燃烧更旺，需将木炭架空，其理由是_________________。
(4) 玻璃纤维的二氧化硅中硅、氧元素质量比_____________，_____________克二氧化硅中含有16克氧元素。
有A、B、C、D四种元素，A元素的原子只有一个质子，B元素是组成有机化合物不可缺少的元素，C元素是植物必需的一种营养元素，它能促进植物生长，增强抗倒伏的能力， D2-的电子层结构与氖原子相同。
（1）A元素组成单质的化学式为 ，（2）B元素的名称为 ，
（3）D的离子符号为 ，（4）A、C、D三种元素组成化合物的化学式为
【解析】A元素中只有一个质子，可以知道A为氢元素，B元素是组成有机化合物不可缺少的元素，可以知道B为碳元素，C元素是植物必需的一种营养元素，它能促进植物生长，增强抗倒伏的能力，可知C为钾元素，D得到两个电子后与氖原子的结构相同可以知道D为氧元素，至此四种元素鉴定完毕，可以据此答题
