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下列做法对人类生存环境会造成危害的是 A.提倡使用一次性餐具 B.合理使用化肥和...

下列做法对人类生存环境会造成危害的是  

A.提倡使用一次性餐具                                   B.合理使用化肥和农药

C.生活污水处理达标后排放                                 D.大力推进太阳能热水器的普及

 

A 【解析】A、使用一次性筷子,会消耗大量的木材,造成森林的大量减小,所以错误 B、使用农家肥可以有效保持土壤肥力,而过度使用化肥和农药会造成土壤板结、土壤肥力下降、危害人体健康等问题,所以应提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药,故正确 C、生活污染是三大污染源之一,生活污水达标处理后排放,可杜绝生活污染对环境的破坏,所以C不会对环境造成危害 D、太阳能是清洁能源,它使用时不会排放有毒有害的气体,不会对环境造成危害,所以D不会对环境造成危害 故选A
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考点分析:
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日常生活中的下列现象,属于化学变化的是

A.汽油挥发      B.玻璃破碎                 C.钢铁生锈               D.湿衣晾干

 

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(6分)在一烧杯中盛有MgCO3和MgSO4组成的固体混合物,向其中加入一定质量分数的稀硫酸至恰好完全反应,得到150g不饱和溶液。然后向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,所得溶液的总质量与滴入氢氧化钠溶液的质量关系曲线如图所示:请根据题意回答问题:

(1)在整个实验过程中,观察到的一条实验现象是______________________________。

(2)当滴加氢氧化钠溶液至图中B点时,烧杯中溶液里的溶质是(写化学式)          

(3)当滴加了80g氢氧化钠溶液时(即A点时),烧杯中为不饱和溶液,求此时烧杯中所得不饱和溶液的质量(计算结果精确到0.1g)。

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(5分)现欲探究一固体混合物A的成分,已知其中可能含有Mg(OH)2、FeCl3、NH4Cl、 (NH4)2SO4四种物质中的两种或多种。按图所示进行实验,出现的现象如图所示(设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应)。

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试根据实验过程和发生的现象填写以下空白:

(1)产生的气体B的化学式为              

(2)混合物A中,一定不存在的物质是          原因是                          

                                                                              

(3)溶液F中含有的阳离子是(写离子符号)                        

(4)写出实验过程④中发生化学反应的方程式                               

 

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(7分)下图为实验室中常见的气体制备、干燥和性质实验的部分仪器。请回答下列问题:

6ec8aac122bd4f6e(1)若以过氧化氢溶液为原料在实验室中制备并收集干燥的氧气。

①所选仪器的连接顺序为                                (填写仪器序号字母)。

②生成氧气时,所发生反应的化学方程式为                             

(2)现有一混合气体,其主要成分为CO,含有少量水蒸气,还可能含有少量HCl气体。某同学欲用干燥纯净的CO气体还原不纯的氧化铁试样 (杂质不反应),并验证反应中气体生成物的性质。

① 所选仪器的连接顺序为:混合气体→(  )→(  )→(  )→(  )→(  )

② 仪器D的现象是                            

③ 在除去HCl气体过程中并无明显反应现象,欲用化学方法证明混合气体中存在氯化氢气体,请从AgNO3溶液、Ca(OH)2溶液、稀硫酸三种试剂中选用一种来代替氢氧化钠溶液进行试验,简述证明的理由                                                        

④ 若有10 g样品,反应进行完全后,若仪器D中物质减少2.4g,则样品中氧化铁的纯度         .

 

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(4分)在“宏观——微观——符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。自来水消毒过程常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:6ec8aac122bd4f6e

请根据示意图回答下列问题:

(1)图乙所示反应的基本反应类型为           反应。(填“分解”、“化合”、“置换”、“复

分解”)

(2)上述物质中,属于氧化物的有              (填序号)。

(3)写出图乙所示反应的化学方程式                                  

(4) 以甲、乙两图乙为例分析,你获得的一条信息                                  

 

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