青藏高原的空气称之为没有污染的空气，对这种空气的说法中，正确的是
A．空气中只有单质 B．空气是一种纯净物
C．空气是一种重要的资源 D．空气中氧气的质量分数为21%
（10分）化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：
[提出问题1] 该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
[实验探究1]
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡。 |
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氢氧化钠溶液一定变质了。 |
[提出问题2] 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
[猜想与假设]
猜想1：氢氧化钠溶液部分变质。
猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。
[查阅资料] 氯化钡溶液呈中性。
[实验探究2]
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钡溶液，并不断振荡。 |
有 生成。 |
说明原溶液中一定有碳酸钠。 反应方程式 |
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（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。 |
溶液变红色。 |
说明原溶液中一定有 |
[实验结论] 该氢氧化钠溶液 （填“部分”或“全部”）变质。
[反思与评价]
（1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：
（2）在上述[实验探究2]中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钡溶液，你认为该方案（填“可行”或“不可行”）。
[提出问题3]该溶液的变质程度如何呢？
实验步骤：取该溶液50克，逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸至无气泡冒出为止，所加盐酸质量与产生气体质量关系如图：
试计算：
（1）m= g.
（2）原溶液中氢氧化钠的质量分数是多少？
（5分）纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品，下图是某厂生产纳米碳酸钡的工艺流程．
请回答下列问题：
（1）试剂A的化学式 ，若在实验室中进行该实验，操作1和操作2的名称是
（2）操作3为洗涤、检验和烘干，其中洗涤的作用是 ，检验洗涤是否干净可选用试剂
（3）上述流程中可循环利用的物质是
（7分）下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：
（1）指出标号仪器的名称① 。
（2）实验室制取氧气，发生装置可选 （填序号，下同）；用该发生装置制取氧气的一个化学方程式是_______________________________。
（3）选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流，（填小明或小亮）的操作更好。
（4）小华欲检验CO2，请完善反应原理（用方程式表示）： 。在检验二氧化碳时却出现了意外：将产生的二氧化碳通入新配制的饱和澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象。试分析出现上述情况的原因可能是 。小华为了获得纯净干燥的二氧化碳，将气体先通过 装置再通过 装置后，最终再收集。
（5分）根据要求写出下列反应的方程式，并在括号内注明基本反应类型：
⑴ 碳在高温下还原二氧化碳 （ ）反应
⑵ 盛放硫酸铜溶液的容器不能用使铁桶的原因 （ ）反应
⑶ 汽车尾气中有一氧化碳和一氧化氮，在催化剂作用下，转变为空气中含有的两种无害的气体
。
（8分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）请从“蔗糖、碳酸氢钠、氢氧化铝、聚乙烯、稀盐酸”中选择适当的物质填空：
① 厨房里可作为调味剂的是 ② 用于金属表面除锈的
③ 可用于包装食品的合成材料是 ④ 治疗胃酸过多症的盐是
（2）从C、H、O、N、Ca五种元素中选择适当的元素，按要求各填写一个化学式：
① CNG的主要成分 ② 改良酸性土壤的碱是
③ 香烟的烟气中常含有的有毒气体 ④常温下呈液态的氮肥
