（9分）下图是完成“氧气的制取、收集和检验”实验所需的部分实验用品。请回答问题：
（1）写出仪器B的名称 ；
（2）欲完成氧气的制取实验，H瓶内所装试剂应该是 （填试剂名称），发生反应的化学方程式为 ，需选用的仪器有 （填序号）；
（3）收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后 ，最后把集气瓶正放在桌子上。
（4）小芬欲使用那瓶多余的固体药品进行另一种常见气体的制取练习，首先需增加的一种药品是 （填试剂名称），另外还需更换图中所示的一种仪器是 （填序号）。
近日环保部门公布：预计2016年PM2.5将纳入我国《环境空气质量标准》。现行的”标准”中不包含下列哪种物质
A. 一氧化碳 B. 二氧化硫 C. 氮气 D. 可吸入颗粒物
下列生活中常见的变化中，一定发生化学变化的是
A．冰雪融化 B．玻璃破碎 C．榨取果汁 D．木柴燃烧
在电缆生产过程中，不可避免地会产生一定量的含铜废料（如：零碎电缆）。某化学兴趣小组提出可以用含铜废料制备胆矾(CuSO4·XH2O)。
查阅资料：（1）过氧化氢在常温下会缓慢分解为氧气和水。对其水溶液加热、光照或加催化剂（如MnO2 ）都会促进其分解。
（2）CuSO4·XH2O可溶于水，在加热时会生成CuSO4和H2O。
I、硫酸铜的制备
方案1：甲同学根据已学知识，提出了制备硫酸铜方案：
方案2：乙同学根据查阅资料找到了一种工业制备硫酸铜的流程：
(1)写出上述方案中的②处铜或铜的化合物有关的化学反应方程式是： 。
(2)从环保角度对两套方案的不同部分进行比较，你认为方案 （填1或2）更合理。理由是： 。
(3)方案2中，加入H2O2后要求温度控制在50℃到60℃加热的可能的原因为 。
(4)若上述方案所用的稀硫酸是在实验室中由稀释浓硫酸得到，在稀释浓硫酸时的操作是：
。
(5)兴趣小组同学一致指出，将滤液经蒸发、降温结晶等操作后，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得硫酸铜晶体。晶体采用酒精淋洗的优点是 。
II、硫酸铜晶体(CuSO4·xH2O)中结晶水(xH2O)含量的测定
学习小组取12.5g硫酸铜晶体(CuSO4·xH2O)进行热分解，获得相关数据，并绘制成固体质量一温度的关系如图。
(1)在加热过程中，随着水分的失去，固体颜色将由蓝色逐渐变为 色，最终变为黑色；
(2)650℃以上时，硫酸铜固体就会发生分解，生成黑色金属氧化物、二氧化硫及氧气，此反应的化学方程式为 ；
(3)根据图中数据，计算CuSO4·xH2O中x的值为 。（请写出计算过程）
(4)若将4.0g剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了0.4g后质量不再改变，写出剩余固体的化学式： 。
Ⅲ、硫酸铜的应用
波尔多液是用硫酸铜和石灰乳配成的一种天蓝色、粘稠的悬浊液，其有效成分是Cu4(OH)6SO4，其中铜元素的化合价为 。碱式盐可以写成盐和碱的形式，例如碱式碳酸铜可以写成CuCO3·Cu(OH)2，则Cu4(OH)6SO4可以写成盐和碱的形式为 ，其杀菌机理可看作是Cu2＋使病原菌失去活性，这说明病原菌的主体是 （填一种有机物名称）。
(6分)框图中A是人体胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是铁锈的主要成分（Fe2O3·XH2O），E、F、I为无色气体。根据图示回答下列问题。
（1）写出有关物质的化学式：B：______，C：______。
（2）写出反应④的化学反应方程式：________。
（3）反应①属于__________反应（填反应类型）。
（4）日常生活中为了阻止反应③发生，通常采用的措施是____________（写一条）。
（5）要使反应⑤能够发生，需要反应物B和M，其中M的化学式为_________。
(5分) 现有一包粉末，已知它们可能由Na2SO4、CuCl2、Na2CO3、KNO3中的一种或几种组成，某学生的实验过程记录如下：
试回答：
（1）白色沉淀A的化学式为____________
（2）由上述实验记录推断：原粉末中一定不含______________________。
（3）无色溶液B中一定含有的溶质是____________，可能含有的溶质是________。
（4）KNO3是化学肥料中的__________（填：氮肥、磷肥或复合肥料）。
