兴趣是最好的老师，化学实验深深地吸引了我们每一个同学。下列装置或操作能达到实验目的的是( )
A．稀释浓硫酸 B．探究燃烧的三个条件
C．测定空气中氧气的含量 D．探究C02的性质
下列各组物质中，按照混合物、氧化物、碱的顺序排列的是( )
A.稀盐酸、干冰、熟石灰 B．冰水混合物、液氧、火碱
C．碘酒、高锰酸钾、氢氧化镁 D．加碘食盐、水、纯碱
第63届联合国大会通过决议，将2011年定为“国际化学年”，以纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献。下列物质的用途与其化学性质相关的是( )
A．远距离输电用铝做导线 B．工人用金刚石切割玻璃
C．用于冰实现人工降雨 D．用墨绘制的字画能长久保存且不变色
（10分）乙炔（C2H2）是一种重要化工原料，实验室常用碳化钙（CaC2）与水反应制取。某化学兴趣小组取一定质量的碳化钙与90g水反应，产生气体的质量与反应时间的关系如图所示，请回答下列问题：
（1）碳化钙（CaC2）与水反应的化学方程式为：CaC2 + 2H2O ＝
+ C2H2↑。其中X是一种碱，则X的化学式为
；
（2）碳化钙中Ca 、C元素质量比为 ；
（3）反应过程中生成乙炔的质量为_______g；
（4）取用碳化钙的质量为多少？
（8分）某兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”（如图）。
（1）此情此景你首先想到是 （填药品保存或取用的一条注意事项）。
（2）该兴趣小组同学为了确定一下该固体的成分。进行了如下探究：
【查阅资料】1.CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓ 2.CaCl2溶液呈中性。
【实验内容】
①取少量样品于试管中，加水溶解，然后滴加酚酞试液，溶液变红，则样品中一定含有氢氧化钠，该结论不正确的原因是 。
②取少量样品，加入稀盐酸，有气体生成，则样品中一定含有____________。
③取少量样品加水溶解后，加过量氯化钙溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入酚酞试液，变红，该步实验的目的是 。
【得出结论】该固体的成分是 。
【继续探究】针对该瓶固体，请提出一个你想探究的新问题： 。
(8分) 铝和氧化铁的反应
，该反应可用于焊接铁轨。某小组取铝粉和氧化铁的混合物，使之充分反应，反应中放出大量的热并发出耀眼的光芒，同时有熔融物生成。该小组对所得熔融物的成分进行了探究。
【查阅资料】
【作出猜想】小强同学推测熔融物中含有铁和铝。若小强同学的推测成立，其理由是
。
【进行实验】
|
步骤 |
现象 |
结论 |
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取少量的熔融物于试管中，加入过量的 。 |
固体全部溶解，有无色气体逸出， 。 |
熔融物含有铁和铝 |
【反思】小欣同学认为小强同学的实验方案不严谨，又用定量的方法帮助他进一步验证。取4.6g该熔融物于烧杯中，滴加了a g 稀硫酸时恰好完全反应。称得反应后溶液的质量为（a+4.4）g。反应后的溶液经过处理后得到19.0g的固体。通过实验得到结论：小欣同学的方案能证明小强同学的猜想成立，理由是
。
