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聪聪同学在实验室帮老师整理废弃药品时发现一瓶没有标签的绿色粉末,对其组成很好奇。...

聪聪同学在实验室帮老师整理废弃药品时发现一瓶没有标签的绿色粉末,对其组成很好奇。征得老师允许后,设计了以下实验进行探究。

操作步骤

实验现象

结论或化学反应方程式

取少量样品置于试管中,加入足量稀硫酸,将试管用导管与澄清石灰水相连。

①产生大量气体,使石灰水变浑浊。

②样品全部溶解,溶液呈蓝色。

①样品中含有    离子

②样品中含有    离子

在上述蓝色溶液中,插入一根洁净的铁丝。

①铁丝表面缓缓产生少量气泡。

②片刻后铁丝表面出现红色物质。

                 [

                

(均用方程式表示)

 

 
为了进一步确定该物质的元素组成,查阅部分资料后,他继续进行了实验。

【资料查阅】白色的无水硫酸铜可做吸水剂,遇水会变成蓝色。

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【实验步骤】

①如图搭建实验仪器,并检验装置的气密性。

②在A装置中装入11.1g绿色粉末。关闭K1,打开K2、K3,持续通入适量N2

③关闭K2、K3,分别称量装置B、C、D的质量,记录数据。

④打开K3,点燃酒精灯加热绿色粉末直至装置C中无气泡产生时,关闭K3,熄灭酒精灯。分别称量装置B、C、D的质量,记录数据。

⑤待A冷却后,打开K1、K3,持续通入适量CO,再次点燃酒精灯加热。

⑥当A中粉末全部变红后,熄灭酒精灯。试管冷却后,关闭K1。称量装置A、B、C、D的质量,记录数据。

【实验现象和数据处理】

 

装置A

装置B

装置C

装置D

第一次

加热后

绿色粉末变黑色

         

质量增加0.9g

出现白色沉淀,

质量增加2.2g

无明显变化

质量不改变

第二次

加热后

黑色粉末变红色

质量为6.4g

无明显变化,

质量不改变

沉淀先增加后部分溶解;

质量增加

无明显变化

质量不改变

【实验分析与反思】

(1)、老师看了实验方案后认为,从环保的角度来看,此装置有一个缺陷,建议装置D后还应添加一个酒精灯,并在实验步骤      (填实验步骤的序号)中点燃

(2)、步骤②通入氮气的目的是:                      

【实验结论】

该绿色粉末的组成元素是:         ;各元素的质量比为:        (写出计算过程)

 

碳酸根(CO32- )  铜离子(Cu2+) Fe+H2SO4 ====H2 ↑+FeSO4     Fe + Cu SO4 === Cu+FeSO4 【实验现象和处理】白色粉末变蓝色 【实验分析与反思】⑤   将试管内的空气排尽,以免其中有物质和绿色粉末反应 【实验结论】  Cu、 C、O、H   Cu: C:H:O==64:6: 1:40(过程有错误不得分) 【解析】由“与酸反应生成可使澄清石灰水变浑浊的气体”可推断出,样品中含有碳酸根(CO32- );“样品全部溶解,溶液呈蓝色”说明样品中含有 铜离子(Cu2+);过量的稀硫酸与铁反应产生少量气泡,Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,“铁丝表面出现红色物质”Fe+CuSO4=FeSO4+Cu; 【实验现象和处理】装置B质量增加0.9g,说明吸收了水蒸气,无水CuSO4遇水变蓝色。 【实验分析与反思】(1)由于CO有毒,故在通入CO前应先点燃酒精灯,实验步骤为⑤。 (2)步骤②通入氮气的目的是将试管内的空气排尽,以免其中有物质和绿色粉末反应。 【实验结论】由实验可知:该绿色粉末的组成元素是: Cu、 C、O、H;  铜元素的质量为6.4g,碳元素的质量为2.2g×12/44=0.6g,氢元素的质量为0.9g×2/18=0.1g,氧元素的质量=氧化铜中氧元素质量+0.9g水中氧元素的质量+2.2gCO2中的氧元素的质量=6.4g×16/64+0.9g×16/18+2.2g×32/44=4.0g。故各元素的质量比为Cu: C:H:O==6.4g:0.6g:0.1g:4.0g=64:6: 1:40。
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考点分析:
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某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:

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A                B                C            D              E

 (1)写出图中标号仪器的名称:a               ,b              

 (2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是                (填上图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是              

(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是(填上图字母)。

 (4)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。

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①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是          (填字母)。

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6ec8aac122bd4f6e结合流程中提供的信息回答:

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③流程Ⅳ废水中除流程Ⅰ、Ⅱ引入的物质外,还含有_______________________;

请设计简单方案来证明你的推断:

______________________________________________________________________________。

 

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甲乙丙丁分别是Ca(OH)2,CO2 ,NaOH ,CuSO4 中的一种化合物,

(1)请写出符合下列要求的化学方程式:

A.无明显现象的反应                                          

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C有白色沉淀生成的反应                                         

(2)归纳是初中化学常用的学习方法,请在右图相应位置标明甲乙丙丁,物质间在一定条件下可以发生反应用短线相连:

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将一定量的苯(C6H6)和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃,反应生成二氧化碳、水和一种未知物X。测得反应前后物质的质量如下表:    

物质

氧气

二氧化碳

X

反应前质量/g

3.9

9.6

0

0

0

反应后质量/g

0

0

6.6

2.7

m

  下列判断正确的是  (     )

A.表中m的值为13.5                 B.该反应属于分解反应     

C.物质X能在氧气中燃烧               D.物质X中一定含有氢元素

 

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