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如图所示,若使A、B两装置中的气球均鼓起,请回答下列问题。 (1)两装置中的甲、...

如图所示,若使A、B两装置中的气球均鼓起,请回答下列问题。

(1)两装置中的甲、乙物质可能为:

  A中甲为     ;乙为    溶液;

  B中甲为     ,乙为     溶液;

(2)请结合物理知识,简述A、B两装置中使气球鼓起的原理有何不同      

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(1) A   CO2     NaOH   B  Zn    稀H2SO4         (2) A中反应后瓶内压强减小 B中反应后产生大量气体 【解析】(1)A中甲为二氧化碳;乙为氢氧化钠溶液溶液; B中甲为锌,乙为稀硫酸溶液; (2)A、B两装置中使气球鼓起的原因不同之处为:A中的气球膨胀是因为装置中的压强小于外界大气压,B中的气球膨胀是因为装置中的压强大于外界大气压..
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考点分析:
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化学课外兴趣小组的同学利用图甲提供的四种试剂,探究图乙所示的相关实验(要求每种试剂只能使用一次)。

(1)若试管里是水,要证明CO2能与水发生化学反应,应加入下列药品中的        ,(填序号,下同)反应的化学方程式是            

(2)若试管里装入的是NaOH溶液,要证明CO2与NaOH溶液已经发生了反应,可向反应后的溶液中加入下列药品中的  ,发生反应的化学方程为      

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按要求写出下列化学方程式。

(1)有水参加的分解反应        

(2)有水生成的化合反应        

(3)有沉淀生成的中和反应      

 

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根据下列化合物与单质的相互转化关系(如下图)。请回答:

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(1)若乙的溶液为浅绿色,Y是红色固体,则X是_______。

(2)在常温下若乙是气体,则X是______。

 

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化学兴趣小组的同学取10 g某锌样品(含少量杂质,且杂质不溶于水,也不与酸反应)于烧杯中,向其中加入一定量的稀硫酸,当加入稀硫酸的质量为93.7 g时,恰好完全反应,生成气体的质量与反应时间的关系如下图所示,试回答下列问题:

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(1)完全反应后生成氢气的质量为        g。

(2)样品中锌的质量为多少克?

(3)反应后,所得溶液中硫酸锌的质量分数为多少?

 

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(9分))同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验

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(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠的反应        

(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是       

(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。

(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色。

【提出问题】 废液中含有哪些物质?

【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和          (写物质名称)。

②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有

如下猜想。

小云认为:只有碳酸钠

小红认为:只有氢氧化钙

小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠

【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙、氯化钠溶液呈中性,并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。

实验内容

现 象

结论

取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置。

①有白色沉淀,溶液呈红色

                      

                             

        的猜想正确

小云的猜想正确

       的猜想正确

 

【反思拓展】 在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑            

       

 

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