（7分）以下是初中化学的一些基本实验：
（1）上述实验中不能达到实验目的是________（填字母）。
（2）A中可燃物应取过量的原因是_________；B中玻璃棒的作用是_____；一段时间后，C中的实验现象为_________；D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为____________，酒精灯的作用是________________。
现有一种碱性调味液，是碳酸钠和氯化钠组成的溶液。为了测定碱性调味液中碳酸钠的质量分数，某同学进行了如下实验：取三份碱性调味液各100g，分别缓慢加入到20g、40g和60g某浓度的稀硫酸中，测得三组实验数据见下表（气体的溶解忽略不计）：
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第Ⅰ组 |
第Ⅱ组 |
第Ⅲ组 |
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稀硫酸的质量／g |
20 |
40 |
60 |
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生成气体的质量／s |
2.2 |
4.4 |
5.5 |
根据实验及有关数据进行计算：
（1）100g碱性调味液与稀硫酸完全反应生成气体的质量为 克。
（2）100g碱性调味液与该稀硫酸反应后溶液pH=7时，消耗稀硫酸的质量为 克。
（3）碱性调味液中碳酸钠的质量分数为多少?
（8分）油价的持续“高烧”和环境问题，国家决定推广乙醇汽油的使用。
（1）某同学对乙醇溶液是否呈现碱性产生了兴趣：
[提出问题]乙醇化学式为C2H5OH，含有“氢氧根”，所以猜测它的水溶液应该显碱性。
[实验设计及操作1]取乙醇溶液少量于试管中，滴加无色酚酞溶液，观察到溶液为 色，则说明乙醇溶液不显碱性。为什么乙 醇溶液不呈现碱性呢？
[解释与结论]通过乙醇溶液的导电性实验，可知乙醇溶液几乎不导电。说明乙醇溶液中不含自由移动的离子，即不含 （写出离子符号），所以乙醇溶液不显碱性。
（2）I．乙醇燃烧时如果氧气量不足，可能还有CO生成。用以下装置确证乙醇燃烧产物有CO和CO2，应将乙醇燃烧后的产物依次通过（按气流从左至右顺序填装置编号） 正确连接后的装置仍存在不足，请指出其不足之处
II．装置②中氢氧化钠溶液的作用是 ；写出装置①中所盛溶液名称是 ，写出③中发生反应的化学方程式
（8分）下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置
（1）写出图中标示仪器的名称：① 。
（2）上述装置中的A和D组合后，可以用来制取并收集的气体是 ，写出实验室制取该气体的化学方程式： 。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用 （填字母标号）做气体发生装置；如果用F装置收集氧气，如何验满
（4）某校化学兴趣小组的同学制备二氧化碳并测定生成二氧化碳的体积，他们设计了如图所示的实验方案：若用右图的收集装置，则所测CO2气体的体积______(填偏大”、“偏小”、“不变”)，同学们经讨论分析后，提出的改进措施是 。
（4分） 下图是实验室中常见的化学仪器，相信你已多次使用过。
请按下列要求把仪器的名称填在横线上：
（1）少量溶液相互反应时，需要用_____________；
（2）吸取和滴加少量的液体时，需要用_____________；
（3）配制溶液，溶解一定量的溶质时，需要用_____________；
（4）蒸发溶液时，需要用_____________。
(7分)下图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去),其中A为钠盐,B、C常温下是无色气体，X、Y均为黑色粉末,D为红色金属单质,F在常温下为液态氧化物,试回答下列问题：
（1）已知A含有三种元素,则A的俗名是_____ ___；F的化学式为： 。
（2）上述物质转化过程中：B + X → C属于 反应类型。
（3）指出C的一种用途_________ ，写出C + Y → D的化学方程式___________ __ ____。
（4）若反应E→F为中和反应，应则E的化学式为_____ ____ 。
