金属钒被誉为“合金的维生素”。五氧化二钒（V2O5）中钒元素的化合价为
A．-3 B．+1 C．+3 D．+5
“21金维他”中含有铁、钾、钙等多种成分，这里的铁、钾、钙是指
A．单质 B．元素 C．分子 D．原子
垃圾分类从你我他开始。废弃塑料瓶属于
A． B． C． D．
（8分）水田或池塘里常常不时地冒出一些气泡，几位同学决心弄清这种气泡的成分。请你与他们一起完成如下的探究：
【对气体猜想】
猜想I：全部是CH4； 猜想Ⅱ：全部是CO2； 猜想Ⅲ：是CH4和CO2的混合气体。
【气体的收集】
他们设计了如右图所示的取气方法：将空的雪碧汽水塑料瓶装满水，倒放在池塘中，瓶口对准水底冒出的气泡收集。这种集气方法叫 。针对瓶口太小不便于收集的特点，在不换瓶的情况下你的改进方法是 。
【实验和推断】
如图1，将雪碧瓶（A）中收集到的气体依次通入B、C中，在D处点燃。
（1）要将A中的气体通入后面的装置中，应选图2中的 （填序号）“注水装置”。（2）若B中石灰水变浑浊，则说明A中的气体中含有 气体。
（3）装置C作用是 。
（4）若D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，且B中无明显现象，则“猜想 ”成立。若D处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想I、Ⅲ”可能成立，另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4，理由是气体通过B、C装置时，会带入水蒸气，要排除这种干扰可采取的措施是 。
（5）采取（4）中的排除干扰措施后，若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯，分别出现水雾和浑浊，且B中也出现浑浊，则证明“猜想 ”成立。
（8分）某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一装溶液的试剂瓶未盖瓶塞且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
【提出猜想】这瓶溶液是：
猜想一：氯化钠溶液； 猜想二：氢氧化钠溶液； 猜想三：碳酸钠溶液。
【实验推断】
（1）小丽取样滴加无色酚酞溶液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是 溶液，
理由是 。
（2）小刚另取样滴加稀盐酸有 产生，反应的化学方程式为 ，
小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。
（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是 。
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
【继续探究】为了完全除去溶液中的Na2CO3，另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有 产生。静置后，取上层清液，滴入酚酞溶液，溶液呈红色。
【实验结论】这瓶溶液是 。
【探究启示】
实验过程中取完药品后应立即盖好瓶塞。
【拓展迁移】
若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如右图所示，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是 （填符号）。
（9分）实验室需配制4%的氢氧化钠溶液200g，并用此溶液测定某盐酸溶液的溶质质量分数。
（1）配制200g质量分数为4％的氢氧化钠溶液。需要氢氧化钠固体的质量为 g。
（2）配制过程中除了用到天平、烧杯、量筒、胶头滴管外，还需用到的玻璃仪器是 ，
其作用是 。
（3）用配得的氢氧化钠溶液与待测溶质质量分数的盐酸溶液反应，实验过程中溶液的pH变化曲线如图所示：
①要得到此变化曲线，所进行的操作是 （填字母）。
A．将盐酸溶液滴加到氢氧化钠溶液中
B．将氢氧化钠溶液滴加到盐酸溶液中
②b点对应的溶液中的溶质为 （写化学式)。
（4）恰好完全反应时，消耗4%的氢氧化钠溶液20g和25g某质量分数盐酸溶液，试计算该盐酸溶液中溶质的质量分数（请写出计算过程）。
