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(11分)以下是我们日常生活中常用各种清洗剂,选择适当的用品可以得到更好的清洗效...

(11分)以下是我们日常生活中常用各种清洗剂,选择适当的用品可以得到更好的清洗效果。

名称

洗涤灵

洁厕灵

炉具清洁剂

污渍爆炸盐

漂白粉

产品样式

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有效成分

或功能

清洗油污

盐酸

氢氧化钠

过碳酸钠

消毒

(1)我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污,这是因为它具有           的功能。

(2)以下物质可以使用洁厕灵清洗的是           填字母序号)。

a.铁锈        b.油渍      c.水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁)

(3)取上述一定量的炉具清洁剂,滴加几滴酚酞溶液,溶液变         色,若将洁厕灵与炉具清洁剂混合,可以发生右图所示的化学反应。图中a微粒的化学式为      

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(4)“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后,再加入足量的洁厕灵,发生的化学反应方程式为           

(5)化学小组发现一袋包装破损的漂白粉,同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问。(当有效成分完全消失时,则漂白粉就完全失效;部分消失时,则为部分失效)。

I.查阅资料:

①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2

②Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空气中发生反应: Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,

③HClO不稳定,易分解生成HCl和一种常见的单质气体。

④ CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性。

⑤ HClO能可使有色物质(如:品红溶液)褪色。

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II.交流讨论:

该小组同学经过分析得出:HClO分解时除生成HCl外,生成的另一种常见气体是     

III.实验探究: 下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验,请根据表中结论,进行填空。

实验步骤

实验现象

实验结论

把少量漂白粉样品加入水中,通入足量的CO2气体,           。

 

               

漂白粉的漂白作用已完全失效。

IV.继续探究:同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣,并作进一步探究。在老师的帮助下,同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想:

猜想一:CaCl2和CaCO3;    猜想二:           

小明同学认为猜想中的成分CaCO3,除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外,还有其它来源,请你用化学方程式表示                 。 

小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一,而与猜想二不符。小聪同学的实验方案是:                

 

【生活小常识】 (1)乳化    (2)a c     (3)红    H2O (4)Na2CO3+2HCl = 2NaCl+H2O+CO2↑ 【合作探究】  II.交流讨论:  氧气(O2) III.实验探究: 实验步骤 实验现象 实验结论 滴入适量品红溶液 溶液红色不褪去 IV.继续探究:猜想二:CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 取少量样品,加入水充分溶解,过滤,取滤液于试管中,滴入无色酚酞试液或通入CO2,溶液无明显变化,说明没有Ca(OH)2。猜想一成立。 【解析】(1)根据洗涤灵的去污原理分析; (2)根据洁厕灵的成分及物质的性质分析; (3)根据离子反应的实质及物质的存在形式进行判断; (4)根据碳酸钠和盐酸反应的原理及化学方程式书写要求来完成; (5)交流讨论:根据质量守恒定律可知:HClO分解除生成HCl外,生成的另一种常见气体是氧气; 实验探究:根据题目信息可知,Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空气中发生反应Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,HClO能使有色物质如品红溶液褪色,所以就可以用品红检验; 猜想二:根据题目信息可知,漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,我们可以判断CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2; 小明:根据物质组成,我们可以得到Ca(OH)2和二氧化碳生成碳酸钙; 小聪:根据CaCl2和CaCO3的性质特点即可判断.
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考点分析:
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(11分)21世纪是钛的世纪。下面是利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的一种工艺流程:

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(1)反应Ⅰ在800~900℃的条件下进行,还生成一种可燃性无色气体,该反应的化学方程式为___         __;

(2)回答下列问题;

①下图为镁元素的某种粒子结构示意图,该图表示(填序号)       

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A.分子     B.原子      C.阳离子      D.阴离子

镁原子在化学反应中容易失去电子,镁是一种(填“活泼”或“不活泼”)       金属。除了能与氧气反应,还可以与氮气,二氧化碳等反应。

②已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价,氮化镁的化学式为         

③以化合价为纵坐标,以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。

下图为镁的价类图,请分析该图后填写:

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A处的化学式为:         

B处的物质类别是:          

(3)反应II可获得海锦钛,化学方程式表示为TiCl4+2Mg  高温Ti+2MgCl2。该反应在下列哪种环境中进行       (填序号)。

A.稀有气体中        B.空气中       C.氮气中    D.CO2气体中

(4)该工艺流程中,可以循环使用的物质有___   ____。

(5)反应II可通过如下反应制得,TiCl4+2Mg  高温Ti+2MgCl2。若要制得24g钛,需要镁的质量是多少克?(写出计算过程)

 

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(5分)某九年级化学活动小组同学设计了一个小游戏——物质接龙即他们之间存在着顺时针转化的关系。

(1)A、B、C、D分别是初中化学常见的四种物质,如图1所示。若其中A能够供给动植物呼吸,C能参与植物光合作用,且A、B、C、D都含有相同的某一种元素。则A的化学式为        ,写出D→A、A→B的化学反应方程式                  

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(2)小明同学觉得这个游戏很有趣,于是设计了图2的反应关系图,其中E、G、M、Q、R也都是初中化学常见的物质.若E的相对分子质量为100,Q是一种最常见的溶剂。则写出符合下列要求的化学方程式:

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R→E:                 ,反应基本类型:复分解反应

E→G:                 ,反应基本类型:分解反应

 

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(9分)油价的持续“高烧”,引发人们对未来能源供需及价格的深切关注,并且促使人们寻求石油的替代品。

(1)下列说法正确的是         (填字母)。

A.我们应珍惜化石燃料,因为它们既是燃料,又是重要的化工原料,且不可再生

B.在合理使用化石燃料的同时,我们应努力寻求开发新能源

C.国家决定推广乙醇汽油的应用,乙醇汽油是一种新型化合物

D.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放

[提出问题]乙醇化学式为C2H5OH,含有“氢氧根”,所以猜测它的水溶液应该显碱性。

[实验设计及操作1]取乙醇溶液少量于试管中,滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液为       色,则说明乙醇溶液不显碱性。

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为什么乙醇溶液不呈现碱性呢?

[解释与结论]通过乙醇溶液的导电性实验,可知乙醇溶液几乎不导电。说明乙醇溶液中不含带电的离子,即不含       (写出离子符号),所以乙醇溶液不显碱性。

(3)I.乙醇燃烧时如果氧气量不足,可能还有CO生成。用以下装置确证乙醇燃烧产物有CO和CO2,应将乙醇燃烧后的产物依次通过(按气流从左至右顺序填装置编号)      ,正确连接后的装置仍存在不足,请指出其不足之处             

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II.装置②中A、B两瓶均盛有澄清的石灰水,其作用分别是       ,        

写出装置①中所盛溶液名称是          ,其溶液的作用              

III.与乙醇结构相似的化合物还有甲醇(CH3OH)、丙醇(C3H7OH)、丁醇(C4H9OH)…等,这类物质称为醇类,则含8个碳原子的醇的化学式为       

 

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(5分) “中国水周”活动的宣传主题为“大力加强农田水利,保障国家粮食安全”。(1)许多物质都易溶于水,利用硝酸铵溶于水    (填“放热”或“吸热”)的原理,自制冰袋给发烧病人降温。

(2)用        (物质)鉴别家庭用水是否是硬水,硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可通过          的方法使硬水软化。

(3)我国钢铁年产量很高,但因锈蚀造成的损失也很惊人。下图是探究铁生锈条件的装置,据图回答问题:一段时间后可观察到的现象是                 

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(4)写出一个符合“氧化物→H2O”的化学反应方程式         

 

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(5分)化学与人类生活的关系越来越密切。

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(1)下列各类食物中蛋白质含量最丰富的是       (填序号,下同)。

(2)人体缺乏碘元素易引起甲状腺肿大,碘元素在周期表中的信息如右图所示。

则下列说法正确的是        。

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①碘食盐中的碘是指碘单质          

②碘的原子序数是53 

③新鲜蔬菜、瓜果中含丰富的碘元素    

④碘元素的相对原子质量是126.9

(3)下列生活中的物品,由有机合成材料制成的是        

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(4)我们穿的衣服通常是由纤维织成的,常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等,用灼烧法可初步鉴定这三种纤维,其中灼烧后产生烧焦羽毛气味的纤维是    

①棉花    ②羊毛     ③涤纶

(5)科学家预测“氢能”将是21世纪最理想的新能源。氢气燃烧的化学方程式为      。

 

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