人体所必需的化学元素仅从食物中摄取不足时，可通过食品添加剂和保健药剂来补充。日常生活中接触到的“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“加碘食盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品中的氟、钙、碘、硒、铁指的是
A．单质 B．原子 C．元素 D．分子
下图所示的变化中，属于化学变化的是
A．钟乳石的形成 B.制取明矾晶体 C.蒸发食盐水 D. 用洗涤剂洗餐具
（18分）以下是我们日常生活中常用的各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的清洗效果。
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名称 |
洗洁精 |
洁厕灵 |
炉具清洁剂 |
污渍爆炸盐 |
漂白粉 |
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产品样式 |
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有效成分 或功能 |
清洗油污 |
盐酸 |
氢氧化钠 |
过碳酸钠 |
消毒 |
（1）使用洗洁精清洗餐具上的油污，这是因为它具有 的功能。
（2）以下物质可以使用洁厕灵清洗的是 （填字母序号）。
a．铁锈 b．油渍 c．水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）
（3）取上述一定量的炉具清洁剂，滴加几滴酚酞溶液，溶液变 色，若将洁厕灵与炉具清洁剂混合，可以发生下图所示的化学反应。图中a微粒的名称为 。
（4）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，发生的化学反应方程式为 。
（5）化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问。（当有效成分完全消失时，则漂白粉就完全失效；部分消失时，则为部分失效）。
【查阅资料】
①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2，其有效成分是Ca(ClO)2。
②Ca(ClO)2可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应： Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO，
③ HClO不稳定，易分解生成HCl和一种常见的单质气体。
④ CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性。
⑤ HClO能可使有色物质（如：品红溶液）褪色。
【实验探究】下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验，请根据表中结论，进行填空。
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体， 。 |
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漂白粉的漂白作用已完全失效 |
【继续探究】同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究。在老师的帮助下，同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想：
猜想一：CaCl2和CaCO3；猜想二： 。然后进行实验探究。
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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把样品加入水中，充分溶解后过滤，_______________。 |
______________ |
猜想一成立 |
【交流讨论】
①HClO分解时除生成HCl外，生成的另一种常见气体是 。
②猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外，还有其它来源，请你用化学方程式表示 。
【定量研究】取上述漂白粉31.1g于一烧杯中，向其中加入131.7g水，使漂白粉中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的稀盐酸，烧杯中难溶固体物质的质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。请根据题意回答下列问题：
①当滴入10%的稀盐酸至图中A点时，烧杯中溶液里含有的溶质是（写化学式）________。
②当滴入10%的稀盐酸146g时（即B点），试通过计算，求此时烧杯中所得不饱和溶液中溶质的质量分数。
（9分）某课外活动小组的同学利用下列实验装置制取气体，请回答下列问题：
（1）图中a、b仪器的名称：a ，b 。
（2）小红用装置A制取氧气，反应的化学方程式是 。小强用装置B制取氧气，所用的固体药品所起的作用是 。
（3）小明用装置B、D、E制取干燥的二氧化碳气体，D中盛放的试剂是 ，导管接口的连接顺序是 。C装置与B装置相比较，优点为 （答出一点即可）。
（7分）某校化学兴趣小组用氯化钠固体(含少量CaCl2杂质)来配制一定质量分数的NaCl溶液，实验的流程图如下：
请回答：
（1）写出过量的碳酸钠溶液加入到溶液A中所发生反应的化学方程式为 。
（2）操作2的名称是__ __，操作1、2、3都要用到的一种仪器是__ ，它在操作1中所起的作用是_ _。
（3）在溶液B中加入适量稀盐酸的目的是___ __。
（4）用上述实验所得的NaCl固体配制100.0g 溶质质量分数为5%的NaCl溶液，配制时某同学由于操作失误导致溶液中溶质的质量分数偏大，请你指出该同学引起失误的可能原因是 。
（6分）生活中处处有化学。请用下列物质的化学式填空：
①小苏打 ②生石灰 ③盐酸 ④熟石灰 ⑤硝酸钾 ⑥碳酸钙
A．常用作食品干燥剂的是 ； B．可用作补钙剂的是 ；
C．常用来改良酸性土壤的碱是 ；D．可用作复合肥的是 ；
E．胃液中可帮助消化的是 ；F．常用作发酵粉的是 。
