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(3分)在大自然中,CO2与O2能相互转换,以保持空气成分相对稳定。 (1)空气...

(3分)在大自然中,CO2与O2能相互转换,以保持空气成分相对稳定。

(1)空气中氧气的体积分数约为           ;大气中二氧化碳含量增多会导致           效应。

(2)植物通过光合作用,可将二氧化碳转化为氧气,光合作用的化学方程式为:6CO2+6X6ec8aac122bd4f6eC6H12O6+6O2,则X的化学式为          

 

(1)21%  温室(2)H2O 【解析】:(1)空气的组成按体积计算,大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%;二氧化碳是主要的温室气体,大气中二氧化碳含量增多会导致温室效应. (2)过光合作用是植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水合成淀粉和氧气,方程式为6CO2+6XC6H12O6+6O2.
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考点分析:
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(1分)自2011年天津市滨海新区百万吨乙烯项目正常生产至今,累计实现各类主要产品产量498.94万吨,龙头带动作用显现。聚氯乙烯是以氯乙烯为原料生产的一种重要的有机合成材料。生成氯乙烯的反应为:

C2H2 + HCl6ec8aac122bd4f6eC2H3Cl。在基本反应类型中,该反应属于           反应。

 

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(8分)按要求写出下列反应的化学方程式。

(1)铁丝在氧气中燃烧:

(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气:

(3)木炭粉和氧化铜在高温下反应:

(4)小苏打与稀盐酸反应:

 

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鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,小群同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10 g 放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90 g,充分反应后,称得反应剩余物为97.14 g 。(假设其他物质不与盐酸反应)

(1)产生二氧化碳气体              g。

(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。

 

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(9分)南南同学跟妈妈学烧紫甘蓝(紫卷心菜),用油炒后加入食醋,发现紫色的叶片立即变红,激发了他的探究欲望。

[提出问题]紫甘蓝的汁液能作酸碱指示剂吗?

[进行实验]取紫甘蓝叶片少许在研钵中捣烂,用少量水浸泡,滤出蓝紫色的汁液。将汁液分别滴人下列液体中,观察其显示的颜色并记录。

液体名称

白醋

蒸馏水

食盐溶液

肥皂水

纯碱溶液

紫甘蓝汁液显示的颜色

红色

蓝紫色

蓝紫色

蓝色

绿色

[得出结论门紫甘蓝的汁液              (选填“能”或“不能”)作酸碱指示剂。

[质疑并求证]紫甘蓝的汁液在均为碱性的肥皂水和纯碱溶液中,为何显示不同颜色?

用pH试纸测得上述肥皂水和纯碱溶液的PH分别为9和u,则肥皂水的碱性比纯碱溶液的碱性(选填“强”或“弱”)            

查阅资料

pH

7~9

10~11

12~14

紫甘蓝汁液显示的颜色

蓝色

绿色

黄色

 

 

 

[得出结论2]紫甘蓝的汁液在不同pH范围内显示的颜色不同,利用紫甘蓝的汁液还可以区分液体碱性的                

[拓展应用]柠檬酸是制汽水的原料之一,为探究其固体是否显酸性,南南同学联想到教材上二氧化碳相关实验的设计,准备了三朵用紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的干燥小花。

取干燥的花①和喷上水的花②,分别放人盛满二氧化碳的两个集气瓶中,发现花①不变色,花②变成了           色。在干燥的花③上直接撤少量柠檬酸固体,花不变色,说明了              ;再向该花喷水,蓝紫色的花上出现了红色。

[反思]上述花的变色均与水有关,水的作用分别是:

花②中                                                  ;

花③中                                                 

 

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(8 分)图14 是稀释浓硫酸实验的示意图。

6ec8aac122bd4f6e

( 1 )写出图14 中a 、b 两种仪器的名称:                  

( 2 ) b 容器所盛的试剂是             (填“水”或“浓硫酸,' )。

( 3 )稀释时,若两种试剂添加顺序颠倒,将会发生                    

【 联系与拓展】 据媒体报道,2007 年5 月有一村民在家里误将装在酒瓶中的稀硫酸当成白酒喝下,造成食道和胃严重损伤,这是因为稀硫酸具有_____________________。

这一事件警示我们,家中存放或使用药物时应注意___________________

_                                                           . 

 

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