（6分）利用干燥而纯净的氢气还原氧化铜的实验测定水的质量组成，装置如下图：
装置的连接顺序为ABCDE，完全反应后，其实验测定的数据如下表所列：
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实验前 |
实验后 |
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C（氧化铜+玻璃管）的质量/g |
75.6 |
69.2 |
O元素的质量6.4g |
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D（氯化钙+U型管）的质量/g |
110.8 |
118.0 |
H2O的质量 7.2g |
试回答：
（1）装置A中发生反应的化学方程式为 ，装置B的作用是 。
（2）装置C中的现象为 。
（3）根据实验数据填空：水中氢、氧两种元素的质量比为 。
（4）装置E中碱石灰能吸收水蒸气，若不安装E装置，会使结果中氢元素的质量 ，（填“偏大”“偏小”“不受影响”之一）试简述判断依据 。
类推是化学学习中常用的思维方法。现有以下类推结果：①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应；②碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液；③氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物④有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物。其中错误的是（ ）
A．只有① B．只有①②③ C．只有②③④ D．全部
（4分）莽草酸是是我国传统的香料——八角茴香的重要成分，也是目前世界上对抗禽流感的良方———“达菲”的原料。请根据莽草酸的化学式（C7H10O5）计算：
（1）莽草酸中氢元素和氧元素的质量比为 。
（2）174g莽草酸中含有 g碳元素。
（9分）小明同学做硫在氧气中燃烧的实验前，预先在集气底装有少量水。实验过程中他联想到老师介绍过二氧化硫排入到空气中会形成酸雨，于是想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水”是否也呈酸性。他取“水”多次测其pH ，发现其pH始终小于7并逐渐减少，直至稳定在pH等于4，证明集气瓶底残留液呈 性。随后为了进一步了解该残留液的性质，请你与小明一起探究：
残留液还能与哪些不同类别的物质反应呢？
① ；② 。
请你设计实验来验证你的一种猜想：
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实验方法 |
可能观察到的现象 |
结论 |
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（11分）下图是实验室制取二氧化碳的装置（Ⅰ）。请你用所学化学知识回答下列问题：
（1）图中仪器①的名称是 ，仪器②的名称是 。
（2）在实验室里，常用 和大理石反应制取二氧化碳，不用Na2CO3代替大理石反应的原因是 。
（3）小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理，设计了如下装置（Ⅱ）：你认为，装置Ⅱ与装置Ⅰ相比较，装置 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）更好一些。理由是
。为了探究二氧化碳气体的性质，她将二氧化碳气体通入澄清石灰水中，观察到有白色沉淀产生该反应的化学方程式为： 。
（4）在实验室里，常用 法收集二氧化碳气体。小红又设计了如右上图三种装置，用三种不同的方法验证二氧化碳气体是否收集满。你认为，选择 装置更为合理。
（4分）右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，根据图回答下列问题。
(1）t3℃时，在三只烧杯中各装入100g水，分别充分溶解A、B、C三种物质，其中溶解最多的物质是_______________；
(2）在_____℃时，分别配制A、B两种物质的等质量的饱和溶液，需要用水的质量相等；
(3）当A中含有少量的B时，可以用 法提纯A。
(4）t4℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降至t3℃，所得溶液的质量分数由大到小的顺序为_______________________。
