通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合下图回答问题：
（1）写出实验室制备二氧化碳的化学方程式为 ；若用装置F收集CO2，则导管口②应与 （填导管口序号）相连；若在F中加入浓硫酸作干燥剂，用装置B制备干燥的二氧化碳，装置导管气流方向连接顺序依次为 ②→ → → 。（填导管口序号）
（2）某同学为了得到较纯净的CO2，将产生的气体通过盛有足量NaOH溶液的F装置除去HCl杂质，你认为该方法是否恰当并说明理由
。
（3）用过氧化氢制取氧气应选择的装置是 （填字母编号），利用此装置还可以制取的气体有 。
分析、归纳、总结、运用是学习化学的有效方法。
（1）小明用“三”对初中所学知识进行归纳总结，其中错误的是____ (填字母序号)。
A．常见的化石燃料有“三种”：煤、石油、天然气
B．水污染主要来自 “三个方面”：工业污染、农业污染、生活污染
C．一般燃烧的条件必须同时满足“三点”：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点
D．酸、碱、盐溶液发生复分解反应时必须同时具备“三条”：生成物有水、气体和沉淀
（2）小宇同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后发现许多不同类别的物质反应都能生成盐，于是他构建了如下图所示的知识网络图。
请你写出编号A、B所代表的一个具体的化学方程式：
A_____ ____；
B__ _____。
（1）在质量守恒定律的实验探究活动中，某小组同学将一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M1。在石棉网上方将镁条点燃，观察反应现象，将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M2，发现M1>M2，该反应 质量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）。如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来与石棉网一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量为M3，则M1 M3（填“大于”、“小于”或“等于”），原因是 。
（2）氧气面具中常用过氧化钠（Na2O2）吸收二氧化碳生成氧气和另一种物质，反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2 =2X+O2，则X的化学式为 。
（3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 （填序号）。
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质总质量
家用干粉灭火器的灭火原理是利用压缩的二氧化碳吹出碳酸氢钠粉末来灭火。碳酸氢钠受热分解为碳酸钠、二氧化碳和水，请写出该反应的化学方程式 ，该反应的基本反应类型为 ，在灭火时二氧化碳的作用是 。
（6分）随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题，节能减排，建设资源节约、环境友好型社会是我国经济建设的发展目标之一。请回答：
（1）积极开发利用新能源是节能减排的措施之一，请举出一种新能源____________。
（2）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，写出其中之一燃烧生成二氧化碳的化学方程式 ；自然界中消耗二氧化碳的主要途径是____________。
（3）低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。下列发电形式不符合“低碳经济”理念的是（填数字序号）______。
①水力发电 ②风力发电 ③天然气发电④太阳能发电
（4）为减少二氧化碳的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷（CH4），该反应的化学方程式为_____ ____。试举一例你在日常生活中是如何“低碳”的： 。
（4分）用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙，工业上常用石灰石来制备，主要生产流程如下：
（1）在“煅烧炉”中发生反应的化学方程式是 。
（2）在“沉淀池”中生石灰与水反应属于 反应。（填“化合”“分解”“置换”“复分解”之一）
（3）若在化学实验室里分离“反应池”中的混合物，该操作的名称是 。
（4）本流程图中 （物质）可以替代“碳酸钠溶液”达到降低生产成本和节能减排。
