下列有关化学在生活中的应用合理的是
A．用白醋长久浸泡除去不锈钢水壶中的水垢 B．用燃烧法区分羊毛纤维和合成纤维
C．用活性炭吸附后过滤可将硬水转化为软水 D．用水扑灭电器着火
《科学》杂志网站报道：在无需外部能源的情况下，科学家利用淡水、盐水产生的电压差和细菌活动释放的能量得到了氢气。据此，以下观点不正确的是
A．该研究有利于对环境无污染的清洁能源的开发
B．该研究有利于海水、污水的开发利用
C．该研究说明化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用
D．该研究属于物理学及生物学范畴，没有涉及化学反应
下图是某品牌补铁剂的标签。请据图回答：
（1）富马酸亚铁颗粒中的铁属于 元素（填“常量”或“微量”）；
（2）富马酸亚铁中C、H元素的质量比为 ；
（3）富马酸亚铁的相对分子质量是 ；
（4）已知富马酸亚铁（C4H2FeO4）中铁元素的质量分数为33%，
若每次服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为 mg。
【解析】（1）根据微量元素通常指生物有机体中含量小于0.01%的化学元素，如铁、锌、铜、碘、铅等来分析解答；
（2）根据化学式及原子的相对原子质量来计算元素的质量比；
（3）相对分子质量=12×4+1×2+56+16×4=170
（4）根据1包含有富马酸亚铁的质量及铁元素的质量分数来计算摄入铁元素的质量．
（10分）某学习小组在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO2气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）。
【提出问题】易拉罐为什么先瘪后鼓？
【分析猜想】易拉罐开始时变瘪的原因是____________________________________（用化学方程式表示），易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了气体A，其成分极有可能是CO2或 H2。
【查阅资料】①Na2CO3具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；
②铝单质比较容易被酸、碱腐蚀。
【设计方案并进行实验】
为了检验铝制易拉罐中重新生成的气体成分，小组又进行如下实验，并记录了相应的实验现象：
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口。 |
发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭。 |
说明罐中重新生成的气体A是________。 |
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②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，片刻后再加入少量的氢氧化钠溶液。 |
先加水，没有明显变化，后加入氢氧化钠溶液后产生无色无味的气体。 |
说明铝是否与水直接反应：______（填 “是”或“否”），铝能够与_______溶液反应。 |
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③取少量易拉罐中反应后的溶液于试管中，加入过量的稀盐酸。 |
产生了无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。 |
说明原CO2气体被NaOH溶液吸收。 |
【实验结论】①铝制易拉罐变瘪的原因是CO2被NaOH溶液吸收，
②铝制易拉罐重新鼓起的原因是铝与NaOH溶液反应产生了气体。
【反思评价】小组根据实验探究获得一条对金属铝化学性质的新认识：____________________
（6分）冬冬同学在开展研究性学习时，做了一个有关物质溶解和物质发生化学反应过程中能量变化的探究实验，装置如下图所示。小试管A、B中分别盛有两种不用的无色液体，U型管内均为品红溶液。
（1）若试管A中的无色液体是水，向试管A中加入适量烧碱，则U型管的a、b两端液面的变化是：b端液面会________（填“升高”、“降低”或“不变”）。
（2）若试管B中的无色液体是稀盐酸，向B试管中加入镁条，看到试管中产生大量无色气泡，且U型管a b 两端液面的变化与（1）相同，则产生此现象原因是_________________________。
（3）通过本实验的探究，再结合所学知识，我们可以得出的论是：______________________________________________________________________。
（6分）在实验室中，配制500g 0.9%的生理盐水：
（1）该实验的主要步骤有计算、_________、溶解、装瓶并贴标签；
（2）通过计算，配制该溶液需要水的体积为______mL（水的密度为1g/cm3）。
（3）在用量筒量取水的体积时，俯视读数，则造成所配制的溶液中溶质质量分数________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
