化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用。例如将燃料进行如下循环：
，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为
A.（1）为物理变化，（2）为化学变化 B. 均为化学变化
C.（1）为化学变化，（2）为物理变化 D. 均为物理变化
（7分）某同学为了测定NaCl和MgCl2固体混合物中MgCl2的质量分数，进行如下实验：将80g固体混合物溶于水配成溶液，平均分成四份，分别加入相同质量分数的NaOH溶液，获得如下实验数据：
|
实验次数 |
一 |
二 |
三 |
四 |
|
固体混合物的质量（g） |
20 |
20 |
20 |
20 |
|
加入NaOH溶液的质量（g） |
20 |
40 |
60 |
80 |
|
生成沉淀的质量（g） |
2.9 |
m |
8.7 |
8.7 |
问：
A．表中m的值为 ；（2分）
B．原固体混合物中MgCl2的质量分数是多少？（5分）（要求写出计算过程）
（10分）达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉。天然气的主要成分是甲烷（CH4)，我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】： 甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O；
丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。
你认为 同学的猜想是错误的，理由是 。
【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：
二、A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能"或“否”） 。
三、实验中用纯净O2而不用空气的原因是 。
四、实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断 同学猜想成立。
五、请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中红色粉末变成黑色的化学方程式：
、
。
【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是 。
（8分）草木灰是一种常见的农家肥料，其主要成分是碳酸钾（K2CO3）；硫酸铵是一种氮肥。为了给农民朋友提供技术指导，小明对这两种肥料作了相关性质的探究。
【友情提示】:碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质；
【实验探究】:并完成以下各题
|
探究过程 |
K2CO3 |
(NH4)2SO4 |
结论及化学方程式 |
|
①、分别取碳酸钾和硫酸铵固体，加足量水搅拌，测其温度变化情况 |
得到澄清溶液； 温度无明显变化 |
得到澄清溶液； 温度明显降低 |
都易溶于水； 硫酸铵溶于水时吸收的热量大于放出的热量。 |
|
②、取①中溶液分别滴入紫色石蕊试液，观察溶液颜色变化，并判断其酸碱性 |
|
变红 |
碳酸钾溶液显 性 硫酸铵溶液显 性 |
|
③、另取①中溶液分别加入足量稀盐酸，观察现象 |
|
无明显现象 |
写出相关反应的化学方程式：
|
|
④、再取①中溶液分别加入Ba(OH)2溶液，观察现象 |
产生 白色沉淀 |
|
(NH4)2SO4与Ba(OH)2溶液反应的化学方程式： (NH4)2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓ +2H2O+2NH3↑ |
【交流共享】：①、硫酸铵不宜长期使用，易造成土壤酸化而板结；草木灰的使用既实现了变废为宝，还起到了改良酸性土壤的作用；
②、草木灰和硫酸铵能否混合使用？（填“能"或“否”）
【知识拓展】：若要鉴别失去标签的碳酸钾和硫酸铵固体，下列试剂不可用的是： 。
A、水 B、稀盐酸 C、氯化钡溶液 D、无色酚酞试液
（7分）“上得了厅堂，下得了厨房，爬得了高山，涉得了水塘，制得成酸奶，压得成胶囊，2012，皮鞋很忙！”这是网民们在调侃工业明胶变药用胶囊。业内人士透露，“臭皮鞋”摇身一变成为亮晶晶的“食用明胶”的加工流程：
①生石灰加水浸泡；②多次清洗；③盐酸浸泡；④熬煮融胶；⑤冷却漂白；⑥晾晒粉碎。在鞣制的过程中使用了铬鞣剂，导致工业明胶的铬含量十分高，而所有铬的化合物都有毒性。其中，常用的铬鞣剂为商品铬盐精，有效成分是碱式硫酸铬，其化学式为Cr(OH)SO4。请完成下列各题：
（1）Cr(OH)SO4中Cr元素的化合价为 ；该化合物由 种元素组成，其中硫、氧元素的质量比为 。
（2）写出加工流程中生石灰与水反应、盐酸中和氢氧化钙溶液的化学方程式：
； 。
（5分）A~G均为初中化学中常见的物质：其中A、C组成元素相同，E是红色单质。下图是它们之间的转化关系，请回答：
（1）写出反应①的化学方程式 ，其中B物质在该反应中起 作用。
（2）反应②中的现象为 。
（3）反应③的基本类型是 反应。
