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(6分)阅读下列短文:氢氧化钾(化学式KOH)的性质与氢氧化钠的性质相似。(A)...

(6分)阅读下列短文:氢氧化钾(化学式KOH)的性质与氢氧化钠的性质相似。(A)纯净的氢氧化钾是白色固体;(B)它极易溶解于水;(C)氢氧化钾固体露置于空气中易吸水而潮解;(D)氢氧化钾固体能吸收空气中的二氧化碳;(E)氢氧化钾和硫酸铜溶液混合可以制得氢氧化铜。根据上面短文的内容,运用你学过的有关知识填空:

(1)从上面的短文中得知,氢氧化钾的物理性质为(填序号)          。

(2)写出上面短文中涉及到的与氢氧化钾的化学性质有关的反应的化学方程式。

__________________________________ ,__________________________________。

(3)根据氢氧化钾的性质,你认为氢氧化钾固体的保存方法应是         。

 

(1)A、B、C   (2)2KOH+CO2==K2CO3+H2O;2KOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+K2SO4 (3)密封保存 【解析】(1)氢氧化钾的颜色、状态、水溶性、吸水性等方面的性质属于物理性质.故填:ABC. (2)氢氧化钾和二氧化碳反应能生成碳酸钾和水,化学方程式为:2KOH+CO2═K2CO3+H2O; 氢氧化钾和硫酸铜反应能生成氢氧化铜和硫酸钾,化学方程式为:2KOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+K2SO4. (3)因为氢氧化钾容易吸收二氧化碳和水,所以应该密封保存.故填:密封保存.
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考点分析:
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(5分)小兵在一本参考书上发现,镁居然能在二氧化碳气体中燃烧!于是他迫不及待的做起了这个实验:将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色粉末和一种黑色粉末。

⑴ 根据实验现象,我能写出该反应的化学方程式:____________________________________

⑵ 这个实验还引发了我对过去某些知识的反思,从而有些新的发现:

①   _____________________________________;

②____________________________________。

 

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(8分)请指出下列操作可能造成的不良后果

(1)胶头滴管取用试剂后,将其倒置_____________________________________________

(2)倾倒液体药品时,试剂瓶标签朝下_____________________________________________

(3)加热固体时,试管口没有略向下倾斜____________________________________________

(4)蒸发溶剂时,未用玻璃棒搅拌__________________________________________________

 

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(5分)某学生兴趣小组想利用废铜线制氢氧化铜。他们设计流程图如下:

6ec8aac122bd4f6e

(1)       写出图中编号物质或其溶质的化学式:A_________B_________;

(2) 写出①发生反应的化学方程式____________________________________________;

(3 )  写出②所用的分离方法:_______________________。

 

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(5分)随着世界人口的增长,人类对粮食的需求量不断增大。俗话说,“庄稼一枝花,全靠肥当家。”请根据所学的知识,回答下列问题:

(1)农作物生长过程中,需求量最大的三种营养元素是              (填元素名称)。

(2)某农民准备配制一种复合肥50kg,该复合肥中含NH4Cl、NH4H2PO4和K2SO4的质量比为1:2:2,则需要NH4H2PO4的质量为      kg,该复合肥中氮元素的质量分数为             

 

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(2分)经过课外的学习发现,金属锰(Mn)也能排到下列的金属活动性顺序表中:K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、_____、Pt、Au

(1)用元素符号完成上述金属活动性顺序表

(2)根据对上表的分析,发现Mn位于Al、Zn之间,请你设计合理的实验证明,写出有关的化学方程式_______________________________________________________(Mn的化合价显+2价)。

 

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