如右图所示,A、B、C是初中化学中常见液体、气体和固体,气球套在试管口且保证密封性能良好。
(1)若A能使紫色石蕊变红色,B为空气,将金属固体C倒人试管中产生气泡,同时气球因膨胀而鼓起来。则A是(填化学式) ,金属固体C是(填化学式) ,发生反应的化学方程式是 ;
(2)若B为空气,将黑色固体C倒人试管中产生气泡,同时气球因膨胀而鼓起来。则A是(填化学式) ,黑色固体C是(填化学式) ,发生反应的化学方程式是 ;
(3)若A是水,将气球中的固体C倒人试管中,气球很快被吸人试管中,则气体B是(填化学式) ,固体C是(填化学式) 。
为了验证质量守恒定律。甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。
(1)甲同学用实验测定的数据有:木炭和坩埚的总质量为mg;其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng。m和n的关系为:m n(填“<”或“>”或“=”)。
(2)乙同学用实验测定的数据有:光亮的铁钉的质量为xg;其生锈后的质量为yg。x和y的关系为:x y(填“<”或“>”或“=”)。
(3)丙同学用实验测定的数据有:硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液和烧杯的总质量为ag;反应后的混合物和烧杯的总质量为bg;a与b的关系为:a b(填“<”或“>”或“=”)。
(4)通过对三个实验的分析,你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时,应 ,才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。
根据下列装置图回答问题是(所用装置图用序号表示)
(1)写出编号为①③⑤的仪器名称:① ,③ ,⑤ ;
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选用的气体发生装置和收集装置分别为 和 。化学方程式为 ;
(3)若收集到的二氧化碳不纯,可能的原因是(填序号) ;
①导管口一有气泡就马上收集 ②装置漏气 ③收集气体的试管内未装满水
(4)用上述方法收集二氧化碳气体时,判断集气瓶中是否集满二氧化碳气体的方法是:
已知X是有毒且不溶于水的气体,Y是不支持燃烧的气体,Z是不溶于水的固体,X、Y、Z之间有如下转化关系。请回答下列问题。
(1)写出X在点燃的条件下反应生成Y的化学方程式 ;
(2)写出Y通过灼热碳层反应生成X的化学方程式 ;
(3)写出由Z经过一系列反应生成烧碱的化学方程式:
; ;
(4)我们知道“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想。气体X、Y都含有 元素和________元素,但它们的物理性质、化学性质都不同。请举出X、Y性质不同的一个例子 。
右图A、B、C为三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是 ;
(2)将t2℃时的等质量三种物质的饱和溶液分别降到0℃时,析出溶质最多的是 ,无溶质析出的是 ;
(3)当 A中含有少量B时,为了得到纯净的A,
可采用 的方法;
(4)若将t2℃三种物质的饱和溶液分别降到t1℃时,则三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是
用适当的语言、数字或符号填空,说明下列化学式子中,数字“3”的含意:
(1)3H2O (2)Fe3+
(3)3H (4)Al
(5)3S2- (6)NH3