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下面四个观点都是错误的。写出你熟悉的化学反应方程式,否定相应的各错误观点: 序号...

下面四个观点都是错误的。写出你熟悉的化学反应方程式,否定相应的各错误观点:

序号

错误观点

否定例证(用化学方程式表示)

 (1)

分解反应一定有单质生成

 

 (2)

凡有化合物生成的反应都是化合反应

 

 (3)

有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

 

 (4)

有盐和水生成的反应一定是中和反应

 

 

(1)H2CO3===H2O+CO2↑              (2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O (3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑  (4)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 【解析】(1)碳酸分解能生成水和二氧化碳,没有单质生成,化学方程式为:H2CO3===H2O+CO2↑; (2)氢氧化钙和二氧化碳反应能生成碳酸钙和水,不属于化合反应,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O; (3)高锰酸钾分解属于分解反应,不属于置换反应,化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑; (4)二氧化碳和氢氧化钠反应能生成盐和水,不属于中和反应,化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
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考点分析:
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某同学在探究金属活动性时将一条铝片伸入盛硫酸铜溶液的试管中,开始时无明显现象,一段时间后,铝片的表面有气泡出现,且有红色固体生成。为了解释此“反常”现象,经查资料知:配制硫酸铜溶液时常加入少量稀硫酸。上述实验中共发生了       个反应,其中产生红色固体的化学反应方程式是                                  

 

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甲物质是初中化学中的常见物质,请根据下列叙述回答问题:

(1)若甲物质在常温下是液态,可以做一些溶液的溶剂,其75%的溶液常作为医用消毒。则物质甲的化学名称为                ,它属于(填序号)                 

A. 有机物         B. 纯净物         C. 混合物       D. 化合物       E. 氧化物

(2)若甲物质的固体可做气体干燥剂,但不能用于干燥二氧化碳气体,那么甲溶液的pH

7(填“<”或“>”或“=”),二氧化碳气体不能被甲物质干燥的原因可能是             

                                                                  

(3)若甲物质长期敞口放置会变质,则下列说法正确的是(填序号)                

A. 甲物质一定是氢氧化钠

B. 甲物质变质的原因一定是与氧气发生了反应

C. 甲物质变质后质量一定增加

D. 甲物质变质一定是由化学反应引起的

 

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60℃时,向62.5克硝酸钾不饱和溶液中,加入11克硝酸钾或蒸发掉10克水恢复到60℃,溶液恰好达到饱和。下列推论中正确的是

A. 60℃时,硝酸钾溶解度是110克

B. 60℃时,硝酸钾饱和溶液中硝酸钾的质量分数是55%

C. 原不饱和溶液中硝酸钾的质量分数是44.7%

D. 60℃时将原不饱和溶液蒸发掉20克水,析出硝酸钾晶体22克

 

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图表资料可以为我们提供很多信息。下面是某学生对图表资料的使用,其中正确的是

A. 根据某元素的原子结构示意图判断该元素原子核中有几个中子

B. 根据密度数据判断液体物质挥发性的大小

C. 根据“相对原子质量表”判断每种元素原子中的质子数、中子数和核外电子数

D. 根据“各种物质在不同温度时的溶解度表”,设计通过蒸发、结晶把混合溶液中某些溶质分离出来的方法

 

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某同学对下列四个实验都设计了两种方案,其中方案一合理、方案二不合理的是

实验

目的

清洗铁制品表面的铁锈

检验氢氧化钠溶液是否变质

除去二氧化碳中含有的少量氯化氢气体

鉴别氢氧化钠和氯化钠固体

方案一

用适量稀盐酸洗

滴加稀盐酸

将气体通过硝酸银溶液

加水溶解,滴加酚酞溶液

方案二

用适量稀硫酸洗

滴加酚酞溶液

将气体通过石灰水

加水溶解,测溶液温度

选项

A

B

C

D

 

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