如图是某橙汁饮料标签上的部分内容．
(1) 除配料中涉及的营养物质外，人体必须的营养物质还有________________(写出一种即可)。
(2) 该饮料的pH____7 (填“>”、“<”或“二”)．
(3) 如何检验一种无色溶液具有酸性?请设计实验方案(简要写出实验的步骤、现象及结论)
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实验步骤 |
现象与结论 |
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请仔细观察下图：
⑴ 把铝片放进硫酸铜溶液前，应进行的一个步骤是： ，为什么要进行这个步骤 ；
⑵ 相同质量的铝和铜，哪种物质所含的原子的个数多 ；
⑶ 请写出铝片放入硫酸铜溶液的化学方程式 ；
⑷ 反应前后的烧杯中有什么离子是没有改变的，请写出该离子的符号 ；
⑸ 试从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是： 。
实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习。
(1) 反应原理：用装置A制取O2的化学方程式为____________________________ ．
(2) 反应装置：制取二氧化碳最好选用的发生装置是________ (填“A”、“B”或“C”)，
其优点是__________________________________________________________ ．
(3) 除杂干燥： (2)中制得的CO2中常混有少量HCl和H20．某同学欲用氢氧化钠固体进
除杂干燥，对此你的评价是______________________________________
(4) 气体收集：实验室收集02和CO2都能用到的装置是________________(填序号)．
(5) 检验：类比O2和C02的验满操作，写出检验氮气是否收集满的方法：_________
_____________________________________________________________________
实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，进行了“自选仪器设计实验”的活动．实验室准备的仪器如下图所示：
(1) 小凡同学一眼就认出仪器E是_________，G是___________。
(2) 小明同学利用上述仪器进行粗盐水的过滤，他选择了漏斗和铁架台，你认为他还需选择的仪器是____________、_______________(填名称)。
(3) 小强同学准备配制100g15．8％的食盐溶液，你认为还缺少的一种主要仪器是__。
已知在溶液中氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠。现实验室有一瓶失去标签但密封保存良好的白色粉末，可能是碳酸钠，也可能是氧化钙或氢氧化钙。为确定其组成，某同学设计了以下实验方案进行探究，请你按要求帮助完成探究活动。
(1)提出假设：假设①白色粉末是碳酸钠；假设②白色粉末是氧化钙；假设③白色粉
末是氢氧化钙。
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设计的相关实验操作 |
实验中观察到的现象 |
假设是否成立 |
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取一定量粉末加入稀盐酸 |
没有气体产生 |
假设① |
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取一定量粉末溶于水 |
溶液浑浊且温度升高 |
假设② |
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假设③ |
(2)设计实验，通过实验分析进行判断并填空：
根据假设②的现象写出对应的化学方程式________________________________;
(3)实验后思考：假定这包白色粉末是混有少量氧化钙的碳酸钠粉末，将混合物溶于水可观察到的现象是_____________________________________________________；若将反应后的混合物进行固液分离，分离的方法是________；再将分离后的溶液蒸干，得到的固体物质是________、__________(填化学式)。
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假设是否成立 |
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否 |
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是 |
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否 |
（4分）稀盐酸与氢氧化钠溶液混合没有明显现象，为证明盐酸与氢氧化钠发生了反应，小明同学进行了如下探究。
图1 图2
（1）小明同学通过图1所示的实验，证明了盐酸与氢氧化钠发生了化学反应，他依据的实验现象是 ，反应的化学方程式为 。
（2）化学反应中伴随有能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化。小明同学在一定体积的10%的氢氧化钠溶液中，慢慢滴加10%的盐酸，并用温度计测出了温度的变化情况（如右表所示）。根据右表数据可知，盐酸与氢氧化钠的反应是 反应（填“吸热”、“放热”）。
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加入盐酸的 体积（mL） |
溶液温度 变化（℃） |
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2 |
5.2 |
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4 |
9.6 |
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6 |
13.0 |
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8 |
16.0 |
（3）小明同学通过图2所示的实验，也证明了盐酸与氢氧化钠发生了化学反应，他依据的实验现象是 。
