2011年3月22日世界水日主题是“城市用水：应对都市化挑战”。下列有关水的说法中错误的是
A．水体污染与人类活动无关 B．自然界的水都不是纯净的水
C．水分子保持水的化学性质 D．地球上可以利用的淡水资源有限
在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是
A.加入药品 B.收集气体 C.检查装置的气密性 D.验满
下列自然灾害发生时，其主要变化为化学变化的是
A．台风 B．森林火灾 C．山体滑坡 D．雪灾
下列属于纯净物的是
A．石灰水 B．干冰 C．不锈钢 D．空气
电解水时，常在水中加入硫酸使反应容易进行，硫酸本身并不被分解。现用45g溶质质量分数为8％的硫酸溶液进行电解水的实验，一段时间后，溶液的质量分数为10%。计算：
(1)被电解的水的质量。
(2)电解产生氢气的质量。
已知2Al+Fe2O3 === 2Fe+Al2O3 在化学上被称为“铝热反应”，人们可利用该反应来焊接铁轨。从反应中可以看出Al比Fe活泼，镁和氧化铜也能发生类似的反应。该反应的化学方程式为 。某活动小组在实验室中进行镁和氧化铜的反应，充分反应之后，大家对于反应后的固体剩余物产生了疑问，请你帮助他们完成探究实验。
【提出问题】反应后的固体剩余物是什么？
【做出假设】甲组同学经过讨论一致认为：反应后的固体剩余物中一定含有 。对于可能含有的物质他们做出了如下假设：乙组同学认为可能含 ；丙组同学认为可能含 。
【实验探究】经过查阅资料、回忆已学过的知识，大家决定设计如下的实验对反应后的固体剩余物进行探究。
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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①取少量反应后的固体剩余物于试管中，向其中加入足量的 。 |
固体部分溶解，溶液为无色。 |
甲组同学的结论正确。 |
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②另取少量固体于试管中，进行与实验①一样的操作。 |
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乙组同学的假设成立。 |
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③另取少量固体于试管中，进行与实验①一样的操作。 |
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丙组同学的假设成立。 |
【反思与拓展】对于有多种物质参加的化学反应，要判断充分反应后得到的剩余物的成分，需要考虑到 。由此联想到：在盐酸和氢氧化钠溶液发生的中和反应后的剩余溶液中滴入无色酚酞试液，若酚酞试液不变红，则反应 恰好完全反应(填“一定”或“不一定”)。
