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下列叙述中,前者是化学性质,后者是该项性质表现出来的化学变化的是: A.蜡烛有可...

下列叙述中,前者是化学性质,后者是该项性质表现出来的化学变化的是:

A.蜡烛有可燃性-----点燃蜡烛产生黄色火焰,生成了气体

B.铁的熔点高达1535℃----熔化的铁极易在空气变成黑色物质

C.酒精易挥发----滴几滴酒精在手心中感到凉意

D.汽油能燃烧----人靠近汽车闻到一股刺激性油味

 

A 【解析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质. A、蜡烛有可燃性需要通过化学变化表现出来,属于蜡烛的化学性质,点燃蜡烛产生黄色火焰,生成水和二氧化碳,属于化学变化.故选项正确. B、铁的熔点高达1535,不需要通过化学变化表现出来,属于铁的物理性质,熔化的铁在空气中变成黑色物质,说明铁发生了化学变化.故选项错误; C、酒精易挥发不需要通过化学变化表现出来,属于酒精的物理性质,将酒精滴在手心中感到凉意是因为酒精蒸发时吸收热量,没有新物质生成,属于物理变化.故选项错误; D、汽油能燃烧需要通过化学变化表现出来,属于汽油的化学性质,人靠近汽车闻到刺激性气味的过程中没有新物质生成,属于物理变化.故选项错误。
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考点分析:
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物质发生化学变化的本质特征是:

A.状态发生变化    B.有气体放出   C.颜色发生改变  D.有新物质生成

 

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(8分)某化学兴趣小组想对某次高炉炼铁得到的生铁中铁的质量分数进行探究,请按要求完成下列探究报告。

【实验目的】测定生铁中铁的质量分数。

【资料支撑】

生铁中除铁外,还含有碳、硅、锰、磷和硫等元素。碳在生铁中以两种形态存在:一种是单质碳(石墨),另一种是化合碳(如Fe3C等);硅、锰、磷、硫存在形式较为复杂;这些物质通常都不与稀硫酸发生化学反应。

【实验过程】

①取一只烧杯,称得其质量为70.4g,加入一定量生铁的样品碎屑,称得烧杯和样品的总质量为102.4g;

②向盛有生铁样品的烧杯中加入稀硫酸,边加边搅拌,直到烧杯中不再产生气泡,再加入少

量稀硫酸以确保过量,测得共用去稀硫酸247.3g;

③静置,称量。称得烧杯和剩余物质的总质量为348.7g。

【数据处理】计算该生铁样品中单质铁的质量分数是多少?(写出计算过程)(4分)

【交流讨论】

(1)实验过程中稀硫酸要过量的原因是:_____________________________________;

(2)经质检部门精确测定,该样品中铁元素的总含量为95.2%。假设没有与稀硫酸反应的铁都以Fe3C形式存在,则样品中Fe3C的质量为________(计算结果保留一位小数);(2分)

(3)该小组的同学还查阅到:一氧化碳具有可燃性,点燃一氧化碳与空气的混合物有可能爆炸。

由此我们得到启示:在点燃或加热一氧化碳前,一定要先_________;

 

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(6分)某地1000kg化肥的市场价格是:NH4NO3:1080元,NH4HCO3:330元。

⑴这两种化肥都含有植物所需要的      元素,施用时不能与       性物质混合施用。

⑵NH4HCO3的相对分子质量是                             

⑶用1000元分别采购这两种化肥,购得           含的有效成分比较多。

 

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(11分)某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验。

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         甲                 乙                      丙

(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式                         

(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是                         

(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。

(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒人同一个子净的废液缸中,最终    看到废液浑浊并呈红色,由此产生疑问。

【提出问题】废液中含有哪些物质?

【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和            

②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。

小兰认为:只有碳酸钠

小刚认为:只有氢氧化钙

小亮认为:是氢氧化钠和碳酸钠

你认为还可能是                          。(写一种猜想)

【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小刚、小亮的猜想。查阅资料获悉氯化    钙溶液呈中性,并设计如下实验。请你将小斌的实验设计补充完整。

实验内容

预计现象

预计结论

取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置。

①有白色沉淀,溶液呈红色。

           的猜想正确。

                        

           的猜想正确。

                        

           的猜想正确。

【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑    

                                                        

 

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(13分)某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。(本题的所有夹持仪器均已省略)请根据下图回答问题:

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(1)图中仪器④⑤的名称:④        ,⑤         

(2)实验室制取氧气,某同学设计了图A的装置,并用仪器③收集氧气。其中,仪器①中盛放的试剂应为             ,此法生成氧气的化学方程式为                      ,收集氧气的方法为              。用仪器③收集氧气时,还可用于测定氧气的体积,

此时还需要              (填仪器名称)。

(3)实验室制取二氧化碳,从B~G中选择仪器,组装发生装置,要求能方便控制反应的发生或停止,你的正确选择为(填字母)                    

(4)实验前,甲同学先向仪器①中加入水,然后将导管放人水槽中,并打开仪器①的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是__________。

(5)乙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O,实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:

【提出猜想】猜想l:反应生成的MnO2分解放出O2

猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2

做出上述猜想的理由是_______________________________。

【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:

①第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想________________错误。

②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_________________ 。

 

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