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某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验,知道P2O5 不能随便...

某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验,知道P2O5 不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:

在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气,如下图。

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然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内

请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:

⑴实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约______ mL。 

⑵在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是_______________________。写出该反应的文字表达式________________________________________。注明反应类型________________。

⑶上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是 (写出其中一种)________________________________。

 

⑴10         ⑵使是注射器内的氧气充分与红磷反应。磷+氧气点燃→五氧化二磷(用化学式表示也给分)。化合反应   ⑶装置漏气等合理即可。 【解析】:(1)理论上注射器内气体减少的体积为50ml×1/5=10ml. (2)交替缓慢推动两个注射器,可以使注射器内的气体中的氧气与红磷充分接触并发生反应.从而提高了实验结果的精确度.反应为:磷+氧气点燃→五氧化二磷。 (3)该实验的结果不够精确,可能的原因有:装置漏气,或红磷的量不足,或没有冷却到室温就进行测量等.
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下边这幅卡通画形象地展现了钠与氯气反应形成氯化钠的微观过程,在此过程中,钠原子变成了钠离子,请你比较钠原子和钠离子的异同。

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⑴相同之处:①________________________;

②_______________________。

⑵不同之处:①______________________;

②________________________。

 

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写出下列化学用语。

⑴2个氢原子________________________。⑵2个水分子________________________。

⑶3个亚铁离子________________________。

⑷硫的氧化物(其中硫元素显+6价)________________________。

 

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在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等中找出符合下列条件的粒子填空。

⑴能直接构成物质的是________________________。

⑵化学变化中的最小粒子是________________________。

⑶带正电荷的粒子是________________________。

⑷不带电的粒子是________________________。

 

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某氮的氧化物中,氮、氧元素的质量比为7:12,则氮元素的化合价是(  )[

A.+4价      B.+3价     C.+2价     D.+1价

 

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不同种元素之间肯定不相同的是(  )

①核电荷数 ②电子数 ③质子数 ④电子层数 ⑤最外层电子数 ⑥]存在的形态

A.④⑤      B.①③      C.②④③     D.①③⑥

 

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