兰兰同学对下列常见现象进行分析，她想其中发生了化学变化的是
A．煮饭前米用水洗一洗 B．冰箱中放入木炭后，异味消失
C．自行车轮胎在烈日下爆裂 D．食物变质
初中化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：
（1）A实验中反应的化学方程式为________________________________________。
（2）C实验中观察到的现象是____________________________________________。
（3）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色。
【提出问题】 废液中含有什么物质？
【假设猜想】 通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有___________。
老师问：废液中还可能有什么物质？引发了同学们热烈讨论，下面是大家的发言：
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学生甲 |
可能有Ca(OH)2、NaOH |
学生丙 |
可能有Ca(OH)2、CaCl2 |
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学生乙 |
可能有NaOH、Na2CO3 |
学生丁 |
可能有Na2CO3 |
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学生戊 |
可能有NaOH |
…… |
………… |
【实验验证】 同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钡溶液，得到白色沉淀，红色褪去。
【结论】上述滤液中，还含有________，没有______________________。
下图是实验室常用的装置。请据图回答：
（1）写出仪器①的名称_____________。收集某气体采用E装置，可推测该气体具有的性质是________________________ 。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的发生装置是_____________（填选项），反应的化学方程式是___________________________。
（3）实验室制取二氧化碳的发生和收集装置是_______，（填选项）CO2气体中常含有的杂质是_______。为了得到纯净、干燥的气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是_____________（填选项）。
A．a→b→c→d B．b→a→c→d C．c→d→a→b D．d→c→b→a
下面是一些常用的灭火方法：①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门 ②木材着火时，用泡沫灭火器灭火 ③油锅着火时，用锅盖盖灭 ④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭 ⑤房屋着火时，用高压水枪灭火 ⑥森林着火时，将大火蔓延线路前方的一片树木砍掉。请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
分类标准________________________，包括的事例_____________ （填序号）。
2011年5月食品塑化剂事件引起社会高度关注。常用塑化剂的学名“邻苯二甲酸二酯”，化学式为C24H38O4，它是一种无色透明的液体，有特殊气味，不溶于水，溶于大多数有机溶剂，有毒。常用作各种塑料制品的工业添加剂，不可食用。可是黑心业者为了牟取暴利竟然将其添加到多种饮料、果冻、果酱和方便面等食品中。若长期食用此类食品可能对生殖系统、免疫系统造成危害，大量摄入还可能致癌。
请分析上述信息，回答下列问题：
（1）以下对于C24H38O4的分析正确的是______________；（填序号）
①该物质是有机化合物 ②该物质中含有24个碳原子
③该物质由碳、氢、氧三种元素组成 ④该物质中碳、氢元素的质量比为12:19
（2）写出该塑化剂的两条物理性质 _______________________________；
（3）下列做法，可以使我们远离塑化剂的是_____________；
①少喝各种饮料，日常饮水以白开水为主
②经常吃方便面、面包等速食食品以适应我们快节奏的生活
③尽量少用塑料制品直接接触热的、含油脂的食物
④呼吁政府完善食品安全监督检验机制，严惩黑心业者
（4）请你再写出一条远离塑化剂的做法_______________________________。
甲、乙两种物质的溶解度曲线如图。
（1）20℃时，甲物质的溶解度_______g；
（2）20℃时，把50g甲物质放入100g水中，所得的溶液是______________（选填“饱和”或“不饱和”）；
（3）欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是_________。
