课堂上老师完成了碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的演示实验后,对浑浊液体过滤得到澄清滤液;接着师生对话如下表:
人 员 |
对 话 |
老 师 |
问:滤液里可能含有哪些溶质呢? |
甲同学 |
答:可能是NaOH、Na2CO3 |
乙同学 |
答:可能是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2 |
丙同学 |
答:可能是NaOH |
丁同学 |
答:可能是 |
(1)假设你是丁同学,请你也提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想,把猜想写在上
面表格中。并对你自己的猜想设计一个简单的实验加以证明。
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
取样于试管中, |
|
自己的猜想成立 |
(2)你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗?如有不合理的请说明理由。
(3)甲同学针对自己的猜想进行了如下实验:
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
取样于试管中,滴入足量稀盐酸 |
没有气体产生 |
甲的猜想不成立 |
你认为甲同学得出此实验结论的理由是 ;
(4)若甲的猜想成立,则加入的Na2CO3与生成的NaOH之间的质量比为 (填写数值关系)。
下列为实验室常用的实验装置,回答问题:
(1)图中a、b仪器的名称:a ,b ;
(2)用装置A制氧气时,在装入药品前应先 ;
(3)收集CO2应选用装置 (填序号);
(4)小周同学用装置C制取CO2,该装置的优点是 ;若将C中的铜网改为铁丝网,则产生的后果是 。
下图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界,魅力化学”。请回答:
(1)若A是一种指示剂,则试剂A的名称是 ,溶液X是 (填“酸”、“碱”、“盐”);
(2)若X是稀盐酸,B是红色的氧化物,则B的化学式为 ;
(3)若X是稀硫酸,C是单质,则C的名称为 ;
(4)若X是稀硫酸,D是碱,则X与D反应的化学方程式为 。
金属是一类重要的材料,其应用十分广泛。
(1)铝的利用比铜和铁晚得多。金属大规模开发和利用的先后顺序与下列因素的关系最大的是 ;
A.金属的硬度 B.金属的活动性
C.金属的导电性 D.金属在地壳中的含量
(2)相同的铁栏杆,安装在南方沿海地区比安装在北方更容易生锈的原因是什么?
(3)每年因生锈而损耗掉的铁约占了铁产量1/4,因此,防止铁生锈成了一个重要的研
究课题。请你列举两种防止铁制品生锈的方法。
如图,将两支燃着的蜡烛罩上茶杯,一会儿后高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发:从着火燃烧的高层房间中逃离,下列方法中正确的是
A.打开窗户赶紧跳出,逃离火海
B.用湿毛巾捂住口鼻,成站立姿势跑出
C.用湿毛巾捂住口鼻,直接坐电梯下来
D.用湿毛巾捂住口鼻,沿墙角伏低身子迅速爬向安全出口
食品卫生与健康密切相关。下列做法不会危害人体健康的是
A.食用含瘦肉精的猪肉
B.把霉变大米淘净后继续食用
C.用甲醛溶液浸泡海产品
D.用含碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点