下表是今年10月某市环保局在自来水取水口检测的部分结果，有关说法错误的是（ ）
|
取水地点 |
溶解氧（mg/L） |
氨氮（mg/L） |
|
九龙口 |
8.9 |
0.107 |
|
长江 |
8.5 |
0.165 |
A．溶解氧的“氧”指氧气
B．氨氮含量高可导致水体富营养化
C．生活污水在取水口可以任意排放
D．取水口附近不能设立排污企业
下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（ ）
A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
B．水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1
C．水分解过程中，分子的种类不变
D．水分解过程中，原子的数目不变
区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是( )
A．水与澄清石灰水----二氧化碳气体
B．硬水和软水----肥皂水
C．空气和氧气----带火星的木条
D．氮气和二氧化碳气体---燃着的木条
近来有研究报告称，除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。对此的下列理解不正确的是 （ ）
A．除去氧气后的水就不再含有氧元素了
B．“普通水”含有氧分子
C．“普通水”含有氮分子
D．氮气和氧气在水中有一定的溶解性
保持水的化学性质的最小粒子是 （ ）
A．氧气分子和氢气分子 B．水分子
C．氧元素和氢元素 D．氢原子和氧原子
（6分）（1）模型法作为科学思维的一种方式，在科学研究和处理实际问题时具有普遍的意义。分别用“
”、“
”表示质子数不同的原子。
上图中表示的气体物质中，属于混合物的是 ，属于单质的是 ，属于化合物的是
（2） 总结和归纳是化学学习常用的方法。小雨同学归纳了物质的组成和结构方面的知识，请你根据概念间的相互联系，帮她填写图中的空白.并参照实例在括号中完成相对应举例。
