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通常情况下,氨气(NH3)是一种无色。有刺激性气味的气体,密度比空气的小,极易溶...

通常情况下,氨气(NH3)是一种无色。有刺激性气味的气体,密度比空气的小,极易溶水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。下图是实验室常用的装置。请回答:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)写出指定仪器的名称:①                    ;②                    

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置选用:(填序号)         、装置中还缺少____________,这样做的目的是_________         ______________________,反应的文字表达式为                          ,收集氧气可以采用上述装置中的                           。(填装置编号,下同)

(3)实验室制取氨气的发生装置应选        。收集装置应选       

 

(1)、试管   集气瓶 (2)、A   棉花团    防止高锰酸钾小颗粒进入导气管,污染水槽 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气          C、D (3)、A    D 【解析】(1)认识常用仪器; (2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置应选择固体加热型,为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,应在试管口塞一团棉花;由于氧气密度比空气大、不易溶于水,所以可用向上排空气法和排水法收集; (3)由题中信息可知氨气的发生装置应选择固体加热型,由于其密度比空气小,极易溶于水,所以只能用向下排空气法收集。
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考点分析:
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根据下列五种粒子的结构示意图回答问题:

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(1)写出各结构示意图表示的粒子符号:

A           B            D          E            

(2)图中表示阳离子是      (用序号表示,下同),表示的阴离子是      ,表示原子的是

(3)图E表示         元素,在化学反应中,易        电子变成       离子

(4)图中属于同一种元素的是       和         

 

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将一种无色无味的液体A装入试管,用带火星的木条试验,无现象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了使带火星的木条复燃的气体C,使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中,金属E剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F。

①写出它们的名称A:          C:            D:            F:       

②黑色粉末B在A的分解反应中起          作用,是这个反应的           剂。

③写出文字中出现的文字表达式,在括号内指明反应类型。(化合反应、分解反应)

⑴____________________________________________.(             )

⑵____________________________________________.(             )

 

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阅读材料,回答问题:

材料1.臭氧是淡蓝色气体,大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境,但目前南极出现了臭氧层空洞,并有继续扩大的趋势。

材料2.复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥,咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。

材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。请总结臭氧的有关知识:

⑴ 物理性质:                                                          

⑵ 化学性质:                                                          

⑶ 用途:                                                              

 

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写出下列反应的文字表达式:

(1)木炭在氧气中燃烧:                                

(2)红磷在氧气中燃烧:                                     

(3)加热氯酸钾制取氧气:                                 

 

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准确取用少量液体物质除要量筒外,还需要的仪器有          ;用烧杯加热液体物质时,为使其均匀受热,烧杯应放在              上加热;小明同学用托盘天平称了5.4 g NaCl(1 g以下用游码),结果老师检查发现他把药品和砝码的位置颠倒了,他称得NaCl的实际质量为       g。

 

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