（10分）学习了MnO2对过氧化氢有催化作用的知识后。某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了如下探究。
【猜想】Ⅰ. CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ. CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ. CuO是反应的催化剂，反应前后______________________________。
【实验】用天平称量0.2gCuO，取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
|
步骤③现象 |
步骤⑥结果 |
步骤⑦现象 |
结论 |
|
带火星的木条复燃 |
|
溶液中有气泡放出
|
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
（2）步骤 （填序号）的目的是证明CuO能加快过氧化氢溶液分解的速率；
（3）步骤⑦的目的是 ；
（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出氧气的文字表达式为___________ _______；
【拓展】过氧化氢溶液完全分解后得到的液体是 （填纯净物或混合物），多少克过氧化氢中含的氧元素质量与54g水中所含的氧元素质量相等？
（7分）小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他利用如下流程来净化水，最终制成蒸馏水。请回答以下问题。
（1）A物质的名称是 ，操作①的名称是 ，该操作需要用到的仪器和用品有 （选填序号）。
①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥烧杯 ⑦滤纸
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是________，该过程主要是 变化（填“物理”或“化学”）。
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量 ，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水，通过操作③______ __（填操作③的名称）可以将该硬水软化。
（5分）实验室制取气体常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：① ；
（2）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置组合 （填字母）；
（3）用F装置收集氧气，验满的方法是 ；
（4）若用F装置充满水来收集氧气，气体应从 （填a或b）端通入；
（5）实验室常用锌粒（块状固体）与稀硫酸（无色液体）反应制取氢气，根据上述信息可知实验室制取氢气的收集装置是 （填字母）。
（5分）写出下列反应的文字表达式，并标明基本反应类型
（1）铁丝在氧气中燃烧 （ ）；
（2）加热高锰酸钾制氧气 （ ）；
（3）高温下碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳 。
（8分）（1）用适当的数字和符号填空：
①n个二氧化碳分子 ；②3个硫酸根离子 ；
③氧化铁中铁显+3价 ；④氯气在化学变化中最小粒子_________；
（2）现有Na、Cl、N、H、O五种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个（用化学式表示）：
①空气中体积分数为78%的气体是 ；
②一切生物体内含量最多的物质是 ；
③厨房间的一种调味品，且由离子构成的物质的是 ；
④海水中含量最多的金属元素形成的氧化物是 ；
如图所示为某化学反应的微观示意图，其中“○”和“●”表示两种不同元素的原子。下列说法不正确的是（ ）
A．是两种单质反应生成一种化合物
B．可表示氢气和氧气的反应
C．反应前后原子种类没有发生变化
D．反应前后元素化合价发生了变化
