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水是人类最宝贵的自然资源。没有水就没有生命,根据你所掌握的有关水的知识回答下列问...

水是人类最宝贵的自然资源。没有水就没有生命,根据你所掌握的有关水的知识回答下列问题:

⑴小明利用下图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后,两电极上均有气体产生,试管a中气体能       ,试管b中气体能            ,试管a与试管b所收集到的气体体积之比为_  _,该反应的文字表达式为                       

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6ec8aac122bd4f6e⑵某实验小组从护城河中取了水样,观察到:A. 水样呈黄色,有异味  B.水样浑浊,有固体小颗粒。他们进行了一系列的净化处理,请回答:

①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行              (填操作名称),除去固体小颗粒。该操作中玻璃棒的作用是        

②生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是            

③水是生命之源,与生活、生产关系密切。保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。为了防止水的污染,下列做法不利于保护水资源的是_______(填序号)。

A.抑制水中所有动、植物的生长 

B.不任意排放工业废水 

C.大量使用化肥、农药

D.生活污水经过净化处理后再排放

 

⑴燃烧   助燃    2:1     水—→氢气+氧气 ⑵过滤   引流    煮沸     AC 【解析】(1)图示的装置中,a试管与电源负极相连且产生气体明显多于b试管,可判断a试管内得到的气体为氢气;试管b与电源正极相连且产生气体明显少于a试管,可判断b试管内得到的气体为氧气;两试管内气体体积比约为2:1;该反应的文字表达式为水—→氢气+氧气 (2)①将不溶性固体与液体分离应进行过滤操作,玻璃棒在此过程中起引流作用; ②生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是煮沸; ③不任意排放工业废水和生活污水经过净化处理后再排放不会污染水资源;而抑制水中所有动、植物的生长和大量使用化肥农药会污染水资源,故选AC。
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考点分析:
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利用化学知识,可以防止生活中一些不良现象的产生。

⑴为了保证人身安全,进入久未开启的菜窖前,必须先做     实验。

⑵为防止照片褪色,可将照片塑封(用塑料薄膜封闭),目的是隔绝     

⑶防毒面具的滤毒罐里盛放了一定量的活性炭,目的是用来除去有毒气体,这是利用了活性炭的       性。

 

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请将体现下列实验操作目的的正确选项,填在对应的横线上。

A.防止药品污染    B.防止试管破裂   C.防止实验误差    D.防止液体溅出

⑴加热试管时,先均匀加热,后集中加热。                

⑵滴管使用后,及时清洗并放在试管架上。                

⑶过滤时,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。              

⑷量取液体时,视线与凹液面最低处保持平视            

 

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苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物.即将文物置于该机器内,三天后氮气浓度可达99.99%;再密闭三天左右,好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭.下列有关氮气说法错误的是

A.通常状况下氮气易溶于水          B.氮气不能供给呼吸  

C.通常情况下氮气的化学性质不活泼  D.高浓度氮气可抑制菌类的生长

 

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下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是

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A.该实验证明空气中氧气的质量分数约占1/5

B.实验时红磷要足量

C.实验前一定要检查装置的气密性

D.红磷燃烧的火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

 

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实验室制取二氧化碳时,不需使用的仪器是    

A.试管  B.酒精灯  C.单孔胶塞  D.玻璃导管

 

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