下面A、B、C、D、E、F是实验室制取、收集气体及氧气的化学性质实验装置图,请读题并根据各图回答以下问题:
(1)实验室中常用高锰酸钾加热分解制取氧气。请回答应该选用______装置(填字母)。写出化学反应文字表达式:_________________,该反应属于______反应。
(2)被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢俗称双氧水,是一种无色液体。其溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解,生成氧气。如果改用双氧水制取氧气,请回答:
①通过长颈漏斗应加入的物质是 ;锥形瓶中应放入的物质是 (填化学式)。
②写出利用该方法制取氧气反应的文字表达式: ;要想收集一瓶较为纯净的氧气,最好选择装置 (填字母)。
③请简述该方法与用高锰酸钾制取氧气相比优点有哪些。(至少写出两点)
; 。
(3)小路同学用过氧化氢制取并收集了一瓶氧气,准备做铁丝燃烧的实验,如图F所示,他在瓶底加了少量水。请你来想一想,加水的目的是 。
(4)实验室常用硫化亚铁(FeS)固体与稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁(FeSO4)。硫化氢气体是无色有刺激性气味的气体,它的密度比空气大,可溶于水。
①试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的文字表达式:_________________。
②制取硫化氢时,发生装置应选用上图所示的________装置(填字母,下同);收集硫化氢气体时,只能选用__________装置。
(4分) 现有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10 mL量筒、⑨50 mL量筒、⑩托盘天平等仪器。
请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号):
(1)吸取或滴加少量液体时用 ;
(2)量取8 mL的水用 ;
(3)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 。
(4)要移动加热后的蒸发皿时用 。
(2分)水是重要的自然资源,水资源不足将严重影响人类的生存。
(1)为了保持江河湖泊的秀丽,某同学向市政府提出了保护江河的几条建议:
①向江河中放养鱼苗,保持生态平衡; ②少用或不用含磷洗衣粉; ③禁止向河道内倾倒垃圾; ④禁止使用化肥和农药,防止水质污染。其中不合理的是 (填序号)。
(2)为保护有限的水资源,你还有什么建议: 。
(4分)元素周期表是化学学习和研究的重要工具。下图是元素周期表的一部分。
1 H 1.008 |
|
2 He 4 .003 |
|||||
3 Li 6 .941 |
4 Be 9 .012 |
5 B 10.81 |
6 C 12.01 |
7 N 14. 01 |
8 O 16.00 |
9 F 19.00 |
10 Ne 20.18 |
11 Na 22.99 |
12 Mg 24.31 |
13 Al 26.98 |
14 Si 28.09 |
15 P 30.97 |
16 S 32.06 |
17 Cl 35.45 |
18 Ar 39.95 |
(1)从表中查出硅(Si)元素的相对原子质量为 ;
(2)6~11号元素中属于金属元素的有 (填元素符号);
(3)表中不同种元素最本质的区别是 (填序号);
A.质子数不同 B.中子数不同 C.相对原子质量不同 D.核外电子数不同
(4)科学家宣布已经人工合成了第116号元素,则此元素的核电荷数是 。
(2分)下列结构示意图所表示的粒子属于稀有气体元素的是 ;属于阳离子的是 。(填序号)
(3分) 请根据灭火实例,填写对应的灭火原理