下图是实验室制取气体常用的装置，请根据要求回答问题。
（1）写出带序号仪器的名称：
①____ _____；②____________；③___________；④___________。
（2）用上述装置组装一套实验室制取和收集二氧化碳的仪器组合是 （填标号，下同）和 ，涉及反应的化学符号表达式为_______________________ _。
该仪器组合还可用于实验室制取氧气，涉及反应的化学符号表达式为
______________________________，该反应属于_________（选填“化合”或“分解”）反应。
（3）若某同学欲用E装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到 时才能开始收集，收集满的标志是________________________________________。
若改用下图的装置进行排空气法收集氧气，
则气体应从 _（选填“b”或“c”)口进入，并用 靠近另一端玻璃导管开口处，若观察到 ，说明氧气已经收集满了。
（4）实验室可用无水醋酸钠固体、氢氧化钠和碱石灰共热制取密度比空
气小．难溶于水的甲烷，反应的文字表达式如下：
醋酸钠 + 氢氧化钠 
甲烷 + 碳酸钠
如果要制取甲烷，可选用的发生装置是 (填标号，下同)，可选用的收集装置是 。
为避免被敌方发现，潜艇经常会长时间下潜到海洋的深处隐蔽接敌。艇内战斗人员常用过氧化钠作为供氧剂。某同学查阅过氧化钠的相关资料如下：
过氧化钠是一种淡黄色粉末状固体，熔点460℃，沸点657℃。它具有较强的氧化性，能与水反应生成氢氧化钠和氧气，也能与二氧化碳发生反应生成碳酸钠和氧气。
请根据上述材料回答以下问题：
（1）过氧化钠的物理性质有__________________________（答一点即可，下同）；
过氧化钠的化学性质有_________________________________。
（2）写一个涉及过氧化钠参与反应的文字表达式： 。
某同学为研究动物的呼吸作用，用下图装置进行了实验。
（1）实验过程中将观察到：澄清石灰水 ，细玻璃管中
的红墨水 （选填“向左”或“向右”）移动。
（2）请写出图中石灰水所涉及反应的化学符号表达式： 。
按下图是细铁丝在氧气中燃烧的实验。
（1）实验时，可观察到细铁丝_________________ ，
该反应的化学符号表达式为_____________________________。
（2）进行该实验时，应该在集气瓶瓶底放上少量的_______，目的是_______________________________________。
下图是测定空气中氧气体积分数的实验装置。
（1）盛放在燃烧匙内的物质选用 （填标号）。
A．木炭 B．铁丝 C．红磷 D．蜡烛
（2）实验中观察到在集气瓶内产生 ，燃烧停止一段时间后，打开止水夹，进入集气瓶的水约占集气瓶总容积的 。
（3）若实验后发现测定结果与实际值相差较大，可能的原因是
____________________ （填一种即可）。
(1)云南连续三年干旱，图中土地龟裂，孩子盼水的情景与我们生活中浪费水的现象形成了极大的反差。
请你举一例生活中浪费水的现象 。
(2)生活中的饮用水必须达到某些指标：
①病理学指标，其中对铬、铅等重金属离子含量有严格的限制：
②感官指标，自来水厂在净化水时，常加入活性炭以清除水中异色、异味，其净化原理是利用活性炭的 作用；
③水的硬度是一项重要的化学指标。生活中区分硬水和软水最简便的方法是 。
