区分硬水和软水的最佳方法是
A、观察是否澄清、透明进行区分
B、品尝是否有异味进行区分
C、加肥皂水,搅拌,观察有无泡沫进行区分
D、加热,观察有无固体析出进行区分
某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时,带领学生做游戏,用人群的状态类比物体的状态。如图所示,甲、乙、丙三种情景分别对应的是
A. 固态、液态、气态 B. 气态、固态、液态
C. 固态、气态、液态 D. 液态、气态、固态
下列有关分子和原子的说法中,正确的是
A、分子是保持物质性质的最小粒子 B、原子是化学变化中的最小粒子
C、分子的质量一定比原子的质量大 D、分子可以再分而原子不能再分
下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是
选项 |
操作或现象 |
分子的特性 |
A |
给篮球充气 |
分子间有间隔 |
B |
100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL |
分子是有质量的 |
C |
在花园中可闻到花的香味 |
分子是不断运动的 |
D |
水通电分解可得到氢气和氧气 |
化学变化中分子是可以再分的 |
下列实验现象的描述中,不正确的是
A.木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,倒入澄清石灰水变浑浊
B. 硫粉在氧气中燃烧更旺,火焰呈明亮的蓝紫色,生成有刺激性气味的气体,放出热量
C. 红磷在氧气中燃烧更旺,发出白光,产生大量的白烟,放出热量
D. 铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁,放出热量
(4分)根据下表回答问题:
原子种类 |
质子数 |
中子数 |
核外电子数 |
相对原子质量 |
氢 |
1 |
0 |
1 |
1 |
碳 |
6 |
6 |
6 |
12 |
氧 |
8 |
8 |
8 |
16 |
钠 |
11 |
12 |
11 |
23 |
铁 |
26 |
30 |
26 |
56 |
从上表可归纳出以下结论 (另写出两条即可,每多一条加一分)
①有的原子没有中子
②_________________________________
③__________________________________
④ ……