（10分）下图是一种常见的补钙药，还有该药片的说明书。请仔细阅读后回答下列问题：
（1）该葡萄糖酸钙的相对分子质量为 ；
（2）该葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为 ；（保留为0.1%）
（3）如果每天服用葡萄糖酸钙12片，则含葡萄糖酸钙 g，相当于补充 g钙元素；
（4）如果改服用碳酸钙（CaCO3）来补充钙元素，则补充1g钙元素要服用碳酸钙 g。
（6分）某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从一河流中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：
（1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，溶解后静置一会儿。
（2）将静置后的河水采用如图所示的装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 。
（3）如将装置中的错误纠正后再进行过滤操作，发现经两次过滤后，所得到的滤液仍然浑浊，原因可能是 （写一种原因即可）。
（4）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是 （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 。
（10分）某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。（已知氨气具有挥发性，氨气溶于水形成氨水，氨水能使酚酞试液变红色。）
（1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2—3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验I得出的结论有 ； 。
（2）实验Ⅱ（如上图中甲所示）：烧杯B中的现象是 ；产生这一现象的原因是 。
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ（如上图中乙所示）作为对比实验。你认为有无必要？ ，理由是 。
（9分）通过几个月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：
(1)写出图中标号的仪器名称：a ；b 。
(2)写出实验室用Ａ装置制取氧气的文字表达式 。
(3)若采用AE组合来制取氧气，主要有以下实验步骤：①点燃酒精灯，给试管加热；②检查装置的气密性；③将试管固定在铁架台上；④将高锰酸钾装入试管中，并用带导管的橡皮塞塞紧；⑤用排水法收集氧气；⑥熄灭酒精灯；⑦将导管移出水槽。正确的操作顺序是（ ）
A.①②③④⑤⑥⑦ B.④②③①⑤⑥⑦ C.②④③①⑤⑥⑦ D.②④③①⑤⑦⑥
(4)用E收集气体时，当 时再开始收集，集满氧气的集气瓶在 盖好玻璃片，取出后 （填“正”或“倒”）放在桌面上。
（10分）有A、B、C、D四种元素，A是地壳中含量最多的金属元素，B元素原子第三电子层比第二电子层少一个电子，C元素原子得到2个电子以及D元素原子失去一个电子后所得粒子均与氖原子具有相同的电子层结构，则：
（1）试写出下列元素符号：A ；B ；C ；D ；
（2）画出A的原子结构示意图： 。
（4分）某同学为了探究使带火星的木条复燃的氧气是否一定为纯氧气，若否，则使带火星木条复燃的氧气含量极限时多少？为此该同学按下表所示比例，用排水法收集氧气，进行实验。
（注：实验结果与木条的着火点等因素有关，本题按表中所给数据解答）
|
|
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
Ⅳ |
Ⅴ |
|
空气体积分数/% |
50 |
70 |
75 |
80 |
85 |
|
排水体积分数/% |
50 |
30 |
25 |
20 |
15 |
|
带火星木条 复燃情况 |
复燃 |
复燃 |
复燃 |
火星明亮， 时燃时不燃 |
火星稍变明亮，不复燃 |
（1）该实验说明使带火星的木条复燃的氧气 （选填“一定”或“不一定”）是纯氧气；
（2）氧气的体积分数大于 时，就能使带火星的木条复燃。
