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(6分)某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验,知道红磷燃烧产生...

(6分)某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验,知道红磷燃烧产生的白烟不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气,如下图。然后给中间装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内白烟不再增多时停止。停止加热后,待冷却至室温后将气体全部推至一个注射器内。

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请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:

(1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约________mL。

(2)在加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是_______。写出该反应的文字表达式________。

(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是(写出其中一种)________。

 

(1)10 (2)使装置中的充分反应、红磷+氧气五氧化二磷 (3)红磷量不足等 【解析】 试题分析:空气中含有21%体积的氧气,即大约1/5体积。为测定空气中氧气的含量,一般用红磷燃烧法,除去容器中的氧气来测定。题中即是用此方法除去注射器内的氧气的。据题意分析: (1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约10mL。 (2)在加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是使装置中的充分反应。该反应的文字表达式为红磷+氧气五氧化二磷。 上述方法测量结果不够精确,原因可能是多方面的,如红磷量不足;装置气密性不太好等。 考点:空气的组成;空气中氧气含量的测定;化学反应文字表达式的书写。
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考点分析:
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(5分)被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水,通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:

实验步骤

实验现象

实验结论

①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。

②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的某物质X,观察现象。

A试管中无明显现象

B试管中有气泡产生

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(1)A试管中的无色液体是:_________。

B试管中的无色液体是:________。

(2)该物质X可能是________。

(3)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)?

 

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(8分)按要求写出符合题意的文字表达式(各写一个)

 (1)有二氧化碳生成的化合反应:                                                        

(2)实验室过氧化氢制氧气的反应:                                                     

(3)有大量白烟产生的化合反应:                                                          

(4)现象剧烈燃烧、火星四射、有黑色固体生成的反应:                                      

 

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(3分)书写化学式(1)硫酸铝           (2)碘化钾         (3)钡          

 

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(5分)下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

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请你回答:

(1)氟元素的相对原子质量为          ,钙元素的原子序数为           

(2)X=     

(3)A、B、C、D属于同种元素的粒子是             (填序号);

(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似             (填序号);

 

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(5分) 请用化学用语表示加点部分:蓝宝石的主要成分为氧化铝             ,因含微量元素亚铁离子     而呈蓝色;红宝石的主要化学成分也是氧化铝,并含有多种微量元素如铬、钛、硅     、钠等,其中主要以硅酸钠(6ec8aac122bd4f6e)的形式存在,则硅酸钠中硅的化合价表示为+4价           ,硅酸钠中硅元素和氧元素的质量比是            。(最简比)

 

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