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古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中主要涉及物理变化的是( ) A....

古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中主要涉及物理变化的是(    )

A.野火烧不尽,春风吹又生

B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

C.只要功夫深,铁杵磨成针

D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏

 

C 【解析】 试题分析:A、野火是指野草燃烧,有新物质二氧化碳生成,属于化学变化; B、蜡炬成灰是指蜡烛燃烧,有新物质二氧化碳和水生成,属于化学变化; C、铁杵麿成针的过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化; D、爆竹爆炸有新物质二氧化碳、二氧化硫等生成,属于化学变化; 故选C。 考点:化学变化与物理变化的判别。
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考点分析:
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(7分)将0.5g二氧化锰与一定量氯酸钾共热到质量不减少为止,称得残渣质量为15.4g。求:(1)生成氧气多少克? (2)原氯酸钾的质量是多少克?

 

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(3分)水果中含有柠檬酸,可促进消化。柠檬酸的化学式为C6H8O7

⑴柠檬酸的相对分子质量为__________;

⑵柠檬酸中的碳、氢、氧三种元素的质量比为(化成最简整数比)__________;

⑶柠檬酸中碳元素的质量分数是__________。

 

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(6分)同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。

(1)气体的发生装置如图所示。

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①若用于制备二氧化碳,反应的化学方程式是    

② 此装置还可以验证某气体的化学性质,请完成下表中的内容。

仪器名称

分液漏斗

小试管

大试管

装置内的药品

 

大理石

 

用化学方程式表示相关性质

 

③ 在不改变此实验装置的基础上,同学们认为只要再增加一个操作,还可以验证该气体的其他化学性质。增加的操作是    

 

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(6分)老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂, 分别是固体和液体, 他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:

⑴猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,我能写出此反应的化学方程式:          ,我知道它的反应类型是      

(2)如果用下图中的F装置收集该气体, 我认为气体应从        端(填“a”或“b”)导入。

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(3)F装置内装满水时,还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,此时还需要        (填仪器名称),该气体应从       (填“a”或“b”)进入F中。

 

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(3分)现有:火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水,试设计一个小实验证明纸张的组成元素中含碳、氢元素.请完成下列实验报告:

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