古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中主要涉及物理变化的是( )
A.野火烧不尽,春风吹又生
B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深,铁杵磨成针
D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
(7分)将0.5g二氧化锰与一定量氯酸钾共热到质量不减少为止,称得残渣质量为15.4g。求:(1)生成氧气多少克? (2)原氯酸钾的质量是多少克?
(3分)水果中含有柠檬酸,可促进消化。柠檬酸的化学式为C6H8O7
⑴柠檬酸的相对分子质量为__________;
⑵柠檬酸中的碳、氢、氧三种元素的质量比为(化成最简整数比)__________;
⑶柠檬酸中碳元素的质量分数是__________。
(6分)同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。
(1)气体的发生装置如图所示。
①若用于制备二氧化碳,反应的化学方程式是 。
② 此装置还可以验证某气体的化学性质,请完成下表中的内容。
仪器名称 |
分液漏斗 |
小试管 |
大试管 |
装置内的药品 |
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大理石 |
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用化学方程式表示相关性质 |
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③ 在不改变此实验装置的基础上,同学们认为只要再增加一个操作,还可以验证该气体的其他化学性质。增加的操作是 。
(6分)老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂, 分别是固体和液体, 他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:
⑴猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,我能写出此反应的化学方程式: ,我知道它的反应类型是 。
(2)如果用下图中的F装置收集该气体, 我认为气体应从 端(填“a”或“b”)导入。
(3)F装置内装满水时,还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,此时还需要 (填仪器名称),该气体应从 (填“a”或“b”)进入F中。
(3分)现有:火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水,试设计一个小实验证明纸张的组成元素中含碳、氢元素.请完成下列实验报告: