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(6分)下图是实验室中用氯酸钾制取氧气的装置图。,试回答: (1)写出带标号的仪...

(6分)下图是实验室中用氯酸钾制取氧气的装置图。,试回答:

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(1)写出带标号的仪器名称:①                  

(2)用该方法制取氧气反应的化学符号表达式:                     。   

(3)用排水法收集氧气是因为:                              

(4)收集完毕气体后,停止加热时的操做是:                      

这样做的目的是:                                                         

 

(1)铁架台(带铁架) , 集气瓶      (2)  KClO3  KCl + O2 (3)氧气不易溶于水 (4)先把导管从水中拿出,再撤去酒精灯。防止水倒流回热的试管,使试管炸裂。 【解析】 试题分析:(1)铁架台、集气瓶是初中化学常见仪器。 (2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热,可生成氯化钾和氧气,其化学符号表达式为KClO3  KCl + O2 (3)由于氧气不易溶于水,可采用排水法收集氧气; (4)收集完氧气时,要先将导管从水中拿出,再撤去酒精灯,以防止水倒流回热的试管,使试管炸裂。 考点:实验室制取氧气的操作步骤及注意事项。
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考点分析:
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⑵柠檬酸中的碳、氢、氧三种元素的质量比为(化成最简整数比)__________;

⑶柠檬酸中碳元素的质量分数是__________。

 

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(6分)同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。

(1)气体的发生装置如图所示。

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①若用于制备二氧化碳,反应的化学方程式是    

② 此装置还可以验证某气体的化学性质,请完成下表中的内容。

仪器名称

分液漏斗

小试管

大试管

装置内的药品

 

大理石

 

用化学方程式表示相关性质

 

③ 在不改变此实验装置的基础上,同学们认为只要再增加一个操作,还可以验证该气体的其他化学性质。增加的操作是    

 

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⑴猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,我能写出此反应的化学方程式:          ,我知道它的反应类型是      

(2)如果用下图中的F装置收集该气体, 我认为气体应从        端(填“a”或“b”)导入。

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(3)F装置内装满水时,还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,此时还需要        (填仪器名称),该气体应从       (填“a”或“b”)进入F中。

 

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