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自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象,即在雷雨过后,植物生长得更好。下面一段短文就是...

自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象,即在雷雨过后,植物生长得更好。下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程:①空气中的N2在放电条件下与O2直接化合生成元色且不溶于水的一氧化氮气体;②一氧化氮的密度比空气略大,不稳定,常温下就易与空气中的O2反应生成红棕色的二氧化氮气体;③二氧化氮气体有毒,易与水反应生成硝酸(HN03)和一氧化氮;④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上,同土壤中的矿物相互作用,生成可溶于水的硝酸盐。

请填写下列空白:

(1)上述短文中,描述二氧化氮化学性质的是        (填序号)。

(2)写出二氧化氮与水反应的文字表达式:                              。

(3)“雷雨发庄稼”,植物生长得更好的原因是____________________________。

 

(1)③      (2)二氧化氮 + 水→硝酸 + 一氧化氮 (3)生成的硝酸盐可作氮肥 【解析】试题分析:(1)化学性质是必须通过化学变化才能表现出来的性质,二氧化氮的毒性、与水反应的性质,都必须通过化学变化才能表现出来,因此上述二氧化氮的性质属于化学性质,故选③。 (2)书写化学反应的文字表达式时,必须熟悉反应物、生成物和反应条件,二氧化氮与水反应生成硝酸和一氧化氮,故该反应的文字表达式为:二氧化氮+水→硝酸+一氧化氮。 (3)硝酸盐中含有氮元素,属于氮肥,化肥有助于庄稼的生长。 考点:化学性质与物理性质的差别及应用,书写文字表达式
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考点分析:
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有空气、氮气、氧气、二氧化碳四瓶气体,按下表做实验,请根据现象判断A、B、C、D四种气体分别是以上哪种气体,把答案写在表格的最后一栏“你的判断”里。

气体

气味

颜色

     伸入燃着的木条

倒入澄清石灰水

你的判断

A

熄灭

无变化

 

B

仍燃烧,无明显变化

无变化

 

C

熄灭

变浑浊

 

D

仍燃烧,且燃烧更旺

无变化

 

 

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做氧气的性质探究时,我用了如图所示的操作流程。

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本流程我探究的内容是                             。C操作,为了使木炭与氧气完全反应,我的操作方法是                          D操作用烧杯倾倒的液体是             ,得出的探究结论是                      

 

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下列说法正确的是   (     )

A.有氧气参加的反应都是化合反应

B.化合反应一定是氧化反应

C.化合反应的共同特征是两种物质反应而生成另一种物

D.不论是否有氧气参加,只要有两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,就属于化合反应

 

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下列关于氧气的说法正确的是  (     )

A.氧气能支持燃烧,可作燃料   

B.氧气能跟所有物质发生氧化反应

C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存

D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

 

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某同学做物质在氧气中燃烧的实验时,要先在瓶底留些水或铺一层细沙的是(     )

A.红磷         B.木炭           C.铁丝           D.硫磺

 

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