右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得到的结论不正确的是
A．反应结束时溶液的pH=7
B．氢氧化钠溶液中存在的粒子是Na+和OH-
C．该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O分子
D．若两者恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为11.7%，则此溶液中钠离子与水分子的个数比为36：883
右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是
A．20℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数不相等
B．20℃时，将60g甲加入100g水中得到溶液A，若再加入100g水，会使溶液A的质量分数变小
C． 40℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数约为33.3%
D．可采用降低温度的方法使乙的饱和溶液变为不饱和溶液
比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质的比较推理中正确的是
A. 酸能使石蕊溶液变红，CO2也能使石蕊溶液变红，所以CO2是酸
B. NaCl和NaNO2都是有咸味的盐，故可以用NaNO2代替NaCl作食用盐
C. 铁和铜都是金属，铁与稀硫酸反应产生氢气，故铜也能与稀硫酸反应产生氢气
D. H2O和H2O2分子组成不同，所以化学性质不同
X、Y、Z、W是四种不同的金属，某同学为比较金属活动性的强弱，进行如下实验。（能发生置换反应的记“√”，不能反应的记为“－”，无标记的表示未做该实验。）这四种金属的活动性顺序是
|
|
X |
Y |
Z |
W |
|
盐酸 |
√ |
－ |
－ |
|
|
Z的硝酸盐 |
|
√ |
－ |
|
|
W的硝酸盐 |
√ |
－ |
|
|
A. X>W>Y>Z B. X> Y > W >Z C. W > X >Y>Z D. Y >W> Z > X
（7分）某兴趣小组的同学利用下图装置研究二氧化碳的性质。（仪器的固定装置已经省略）
（1）A装置用于实验室制取二氧化碳，其反应的化学方程式为 。
（2）实验开始后，关闭K2、打开K1，可观察到B中现象为 ；C中的蜡烛由下至上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 ；待蜡烛熄灭后，铁片上的棉花剧烈燃烧起来，由此可得到的推论是 。
（3） 实验开始后，关闭K1和K3，打开K2，观察E中现象，然后打开K3，再观察E中现象，其不同之处是 ，有关反应的方程式为 。
（6分）某学校化学学习小组同学设计出下图所示装置，并进行白磷燃烧实验。
（1）图中标“①”的仪器名称是 。
（2）图A可用于实验室制氧气，其反应的化学方程式为 ，氧气的收集方法是 或 。
（3）当烧杯内的水受热，温度计显示30℃时，打开图Ａ中分液漏斗的玻璃塞和活塞，在图Ｂ中盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，白磷未燃烧的原因是 。
（4）随着水温升高，温度计显示40℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。白磷燃烧的化学方程式为 。
