(7分)用下面的装置将一定量的CO2和CO的混合气体进行分离和干燥。图中的a、b、c、d均为活塞，可以控制气体的通过和液体的加入，实验前活塞均已关闭。请选择适宜的试剂完成上述实验。（仪器的固定装置已经省略)
可供选择的试剂有：①浓硫酸 ②稀硫酸 ③浓盐酸
④稀盐酸 ⑤澄清的石灰水 ⑥氢氧化钠溶液
实验分以下两步进行：（所选的试剂均用序号表示）
⑴ 关闭b、c，打开a、d，则甲中试剂为 ，丙中试剂为 。若乙装置中的现象是 ，说明甲装置中反应是充分的。 此步实验后收集到的气体是 。
⑵ 在甲装置的分液漏斗中加入试剂②或④，关闭活塞 （填写序号，下同），打开活塞 ，再经过丙装置后即可收集到另一种气体。此步实验中发生的反应方程式为 。
(5分)在化学课外小组活动时，甲、乙两位同学要分别制取一瓶O2和一瓶CO2。实验桌上只有下列五套装置，要求所用装置不能重复，甲同学选A作发生装置，乙同学选B作发生装置。
⑴ 甲同学利用A装置制取气体的化学方程式为 。
⑵ 乙同学可以选择的药品是 ，反应的化学方程式为 。
⑶ 按题要求，收集O2选择 装置（填字母序号，下同），收集CO2选 装置。
(8分)下图中A~H均为初中化学常见物质，各物质之间有如图所示反应关系，其中“→”表示物质间的转化关系，“―”表示物质间能够相互反应。请根据下图回答问题：
⑴ 气体B可用来灭火，B的化学式为 ，气体H的化学式为 。
⑵ 已知D与E属于不同类化合物。当D与E都不含金属元素时，E的化学式为 ；
当D与E含有相同金属元素时，④中发生反应的化学方程式为 。
⑶ 步骤⑥的反应基本类型是 反应。
⑷ 步骤⑤中发生反应的化学方程式为 。
⑸ 固体A中一定含有 元素（用元素符号表示）。
(6分)海洋的物产资源十分丰富，以下是对海水资源的部分利用。
⑴ 海水中含量最高的盐是 。
⑵ 粗盐中含有泥沙、氯化镁、氯化钙等杂质。将粗盐溶于水，然后再进行如下操作即可得到较纯的氯化钠：①过滤；②加过量的NaOH溶液；③加适量的盐酸；④加过量的Na2CO3溶液。正确的操作顺序是 （用序号表示，不重复操作），其中发生中和反应的化学方程式为 。
⑶从晒盐后的卤水中可以提取重要金属镁，提取镁的步骤如下：
在提取镁的过程中，步骤①的操作名称是 ，试剂B选用 。电解无水MgCl2的化学方程式为 。
(7分)保护环境，提倡“低碳生活”， 是我们都应关注的社会问题。
⑴ 目前，一些汽车已改用压缩天然气（CNG）做燃料，以减少对空气污染。
① 天然气（主要成分为CH4）完全燃烧的化学方程式为 ；
② 从下表数据分析，与煤相比，用天然气做燃料的优点是 。
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1g 物质完全燃烧产生CO2的质量 |
1g 物质完全燃烧放出的热量 |
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CH4 |
2.75g |
56 KJ |
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C |
3.67g |
32 KJ |
⑵ 生活中少买一件不必要的衣服可以节约2.5 kg标准煤（已知标准煤的平均含碳量为72%），则相应减排二氧化碳 kg。
⑶ 为限制二氧化碳等温室气体的排放量，科学家采取“组合转化”技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为一种重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，该反应化学方程式为 。
⑷ 某地区赤铁矿（主要成分是Fe2O3）和黄铁矿（主要成分是FeS2）储量丰富。若从保护环境的角度考虑，当地炼铁厂应选用的铁矿石是 。为了提高铁矿石的利用率，常将块状铁矿石 ，该高炉炼铁的化学方程式为 。
(4分)下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度。
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温度/℃ |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
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溶解度/g |
13.3 |
31.6 |
63.9 |
110 |
169 |
⑴ 硝酸钾溶液中的溶剂是 。
⑵ 观察上述表格，可以总结出的规律是 （答出一条即可）。
⑶ 40℃时，向50g水中加入30g硝酸钾，充分溶解后得到 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
⑷ 右图所示，小烧杯中盛放的是底部有未溶解硝酸钾的溶液（20℃），若使其固体继续溶解，在大烧杯的水中可以加入的物质有 （用字母序号表示）。
A．干冰 B．硝酸铵 C．生石灰 D．熟石灰 E．氢氧化钠
