Question

（８分）根据图1和图2回答下列问题。

（1）图1的海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由（填离子符号）       和      构成；

（2）图2的试管A中的气体的化学式是       ，试管B中气体的检验方法是                           ；

（3）分析图1可知 ，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）         ；

A．水分子不断运动                     B．水分子之间间隔不变

C．氢、氧原子不发生改变          D．水分子可以保持水的物理性质

（4）分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是         ；

A．水分子发生了改变                        B．氢原子和氧原子没有发生变化

C．水分子可以保持水的化学性质         D．水分子是由氢分子和氧分子构成的

（5）面临淡水资源的短缺，小袁倡议“一水多用”。请你举出生活中的一项具体措施                           。 

Answer

（1）Na+   Cl- （2）H2    将带火星小木条伸入试管中，复燃为氧气

（3）AC （本小题2分，错选或漏选不得分）

（4）D

（5）淘米水浇花（其他合理答案也给分）

【解析】

试题分析：（1）氯化钠是由Na+ 和 Cl-构成的；

（2）电解水时，电源正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气与氢气的体积比为1：2；图2的试管A中的气体是氢气，氢气的化学式是H2；试管B中气体是氧气，检验方法是将带火星小木条伸入试管中，复燃则为氧气；

（3）在水蒸发的过程中，水分子不断运动，水分子之间间隔不断变化，氢、氧原子不发生改变，水分子可以保持水的化学性质；

（4）在电解水的过程中，水分子发生了改变，生成了氢分子和氧分子，但氢原子和氧原子没有发生变化，水分子可以保持水的化学性质，水分子是由氢原子和氧原子构成的；

（5）面临淡水资源的短缺，我们可以“一水多用”，如用淘米水浇花，用洗衣服的水冲马桶等。

考点：物质的构成；离子、分子、原子；微粒的性质；电解水；水资源的利用和保护。