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(5分)为了研究炼铁原理,在老师的指导下,同学们在实验室的通风橱内利用下图所示装...

(5分)为了研究炼铁原理,在老师的指导下,同学们在实验室的通风橱内利用下图所示装置(其它实验用品略),进行一氧化碳与氧化铁反应的实验,请你一起参与(每套装置限用一次,可以不用)。

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A            B                   C

(1)实验室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸气,欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铁并检验生成的气体,正确连接装置导管口的顺序是:混合气体→              →g→尾气处理(填导管接口代号)。

(2)装置B中反应的化学方程式            

(3) C实验中玻璃管内观察到的现象为         ;有关反应的化学方程式为            

(4)本实验停止加热前没有将装置C与D的连接处断开,停止加热后未观察到溶液倒吸现象,请你分析可能的原因是          。

 

(1)混合气体→c→d→a→b (2)2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O (3)红色粉末变黑色             3CO + Fe2O32Fe + 3CO2 (4)实验中持续通入一氧化碳气体直到玻璃管内物质冷却 【解析】 试题分析:(1)在运用洗气装置进行除杂质时,气体在导管中流动的方向是长进短出;实验室常用浓硫酸来吸收水分,用氢氧化钠来吸收二氧化碳,但由于从氢氧化钠溶液中出来的气体会含有水,故应先除去二氧化碳,后除去水蒸气; (2)氢氧化钠能够与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,故反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3 + H2O (3)氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应能生成铁和二氧化碳,由于氧化铁是红色的,铁粉是黑色的,故可见红色粉末变黑色的现象,其反应的化学方程式为:3CO + Fe2O32Fe + 3CO2 (4)停止加热后未观察到溶液倒吸现象,可能原因是实验中持续通入一氧化碳气体直到玻璃管内物质冷却,故玻璃管内无压强的明显改变。 考点:一氧化碳还原氧化铁,仪器的装配或连接,气体的净化(除杂),气体的干燥(除水),二氧化碳的化学性质,书写化学方程式
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考点分析:
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(8分)化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题。

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A                  B           C

(1) A实验:把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有                         和           的性质,因此二氧化碳在实际生活中可用于灭火。

(2) B实验:有关反应的化学方程式为          ;烧杯中热水的作用是使白磷与空气隔绝和         ;通过该实验可得出燃烧需要三个条件:①可燃物②可燃物与          接触③温度达到          的结论。

(3) C实验:试管③实验的目的是探究铁钉在         的情况下是否生锈;试管①中的铁钉与水面接触的一圈最容易生锈,其原因是___________。

 

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(6分)已知A、B、C、D、E为初中化学常见物质,“—”表示两端的物质能相互反应,“→”表示物质间的转化关系。请回答下列问题。

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(1)如右图所示,若A、B为氧化物, D、E为单质,C为能供给呼吸的气体,D转化为E的反应有浅绿色液体生成。则:C的化学式为      ,A与B反应的化学方程式

                      ,E可能是       (填一种即可,写化学式)。

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(2)如右图所示,若A、B、C、D、E均为化合物,D中各元素的质量比为10:3:12, A、B、C中均含三种元素。则:D的化学式为        ,D与E反应的化学方程式为          ,A转化为B的化学方程式为         

 

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(6分)理解、掌握质量守恒定律是学好化学的基础。

(1)某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究,观察到反应后天平不平衡,请你用质量守恒定律解释其原因是         ;发生反应的化学方程式是       

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(2)由质量守恒定律可知,在化学反应前后,一定不变的

       (填序号)。

①分子种类②原子种类③分子数目④原子数目⑤物质质量⑥元素种类

(3)4.14玉树地震给当地人民造成巨大损失。为防止灾后发生疫情,必须对灾区进行消毒,其中的一种消毒剂是漂白粉,它的有效成分是次氯酸钙[Ca(ClO)2],次氯酸钙能与水和二氧化碳发生反应,请完成这个反应的化学方程式:

Ca(ClO)2 +CO+ H2O=CaCO3↓+2       

(4)A、B、C三种物质各15 g,它们化合时只生成30 g新物质D。若增加10 g A,则反应停止后,原反应物中只剩余B。根据上述条件推断下列说法中正确的是       (填字母)。

A.该反应中,B是催化剂

B.第一次反应停止后,C剩余9 g 

C.第二次反应后,D的质量为50 g  

D.反应中A和B的质量比是5∶2          

E.反应中A和C的质量比是5∶2

 

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(7分)溶液在生产和生活中具有广泛的用途。

(1)生理盐水是0.9%的氯化钠溶液,医疗上常用其给病人补充体液。

①生理盐水中的溶质是        (写化学式)。

②现需100g生理盐水,若按如下操作配制,正确的顺序是(填字母)        。

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A              B       C      D        E  

此生理盐水若用10%的溶液加水稀释而得到,则需10%的溶液       g。

(2)在20℃时,向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入10 g水,使其充分溶解,观察到如右图1所示的现象。

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①20℃时,   (填“甲”或“乙”)的溶液一定是饱和溶液。

②右图2中表示甲、乙物质的溶解度曲线的分别是b和a,将20℃乙物质的饱和溶液降温到10℃,其溶质质量分数    (填“变大”、“变小”或“不变”)。

(3)部分酸、碱、盐在水中可解离出阴阳离子,复分解反应的实质就是酸、碱、盐解离出的一些阴、阳离子相互结合生成难解离的水、气体或沉淀。如下图是氢氧化钠溶液和盐酸反应实质的微观示意图。

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请你依据部分碱盐溶解性表和复分解反应实质判断下列两组物质(①硫酸钠和氢氧化钡、②硫酸钠和氯化亚铁)在水中混合后能否发生反应,若能,仿照上述的示例在下图的圆圈中填入适当的物质或离子符号,来体现反应的实质。

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(6分)水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源。

(1)淡水资源不足,将严重影响人类的生存。请结合下表回答:

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①我国也是缺水国家之一,北京人均水量不足300 m3·a-1,是­­­       缺水城市。

②为保障生活用水的卫生,常采用净化水的方法有吸附、沉淀、        和蒸馏等方法,其中吸附方法中常用作除去臭味的物质是       

(2)化学课上,同学们用如右图所示装置探究水的组成。

①通电一段时间后,在试管1和试管2中分别收集

      (填名称),有关反应的化学方程式为_______。

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②下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中

获得的信息正确的是        

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A.水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为2:1

B.在化学变化中分子是最小的粒子

C.一个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成 

D.化学反应的实质是分子分解成原子,原子重新组合生成新的分子的过程

 

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