（8分）已知一种固体化合物由氢、氧、碳、铜四种元素组成，向盛有该化合物的试管中加入稀盐酸时，固体逐渐溶解，有大量气泡产生，得到蓝绿色的氯化铜溶液。
（1）探究产生的气体是什么。
猜想：①可能是氢气；② ；③ ……
实验：请针对你②和③猜想中的一种，设计实验方案，验证你的猜想 。
（2）从蓝绿色溶液中提取金属铜。有关实验方案如下：
①操作Ⅰ的名称为 ；加入过量A的目的是 ；有关反应的化学方程式为 。
②操作II中加入足量B的目的是 ；确定此目的已经达到的依据是 。
（5分）根据下表内容进行活动与探究，请你参与并回答问题：
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实验 名称 |
（1）空气中氧气含量的测定 |
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实验 设计 |
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问题 与结论 |
①该实验应用的化学方程式为： ； ②实验中应该观察到的现象是： 。 |
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实验 名称 |
（2）一氧化碳还原氧化铁 |
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实验 设计 |
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问题 与结 论 |
①写出氧化铁被还原成铁的反应化学方程式 ； ②从环保角度分析，该装置有明显的缺陷，你认为是 ； ③用该图所示装置进行实验时，石灰水所起的作用是 。 |
（6分）根据下图所示，回答下面问题。
A B C
（1）写出仪器的名称：a 。
（2）用氯酸钾和二氧化锰制取和收集氧气时，需要选用的装置是 。有关反应的化学方程式为 。
（3）利用B装置和C装置可以制备的气体是 （要求写出两种）。
（4）将A装置中反应后的产物经过 三步操作可得到一种黑色粉末。该黑色粉末与双氧水混合时有大量气泡产生，该反应的化学方程式为 。
（7分）在活动探究课上，老师拿来一包由氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠三种物质中取出的两种物质等质量混合而成的白色粉末和一瓶没有标签的未知酸溶液，请各实验小组同学进行成分确定。甲小组同学查阅课本后设计了如下实验方案：
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若他们测知，A为人的正常生理活动所必须不可少的物质，B能使澄清石灰水变浑浊。 请回答下列问题：
（1）写出物质名称：B ，未知酸溶液 。
（2）这包白色粉末的组成可能是 ；有关反应的化学方程式为 。
（3）若乙小组的同学取10g白色粉末也按照甲组同学的方案进行实验，他们最终得到固体的质量为8.5g。你认为这包白色粉末的组成可能是 。
（5分）碳、氢、氧是人体内含量最多的三种元素，其中的两种或三种元素组成的化合物A、B、C与人类生命活动密切相关，它们之间存在如下图所示关系：
请回答下列问题：
（1）写出物质的名称：A ；B 。
（2）若已知物质A和B在光合作用下可以生成C和氧气，则它们直接反应时生成的物质名称是 。这两个反应的反应物相同但生成物不同，根据这一事实可知，与化学反应生成物有关的两条因素是 。
（3）写出C物质在人体内缓慢氧化为A和B的化学方程式 。
（5分）“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体。该反应前后的微观示意图如下所示。
请回答下列问题：
（1）一个A分子中含有 个原子。
（2）A分子和C分子的不同点是 。
（3）A分子、B分子、C分子的相同点是 。
（4）反应物和生成物中，属于化合物的是 （填图中字母）。
（5）写出该反应的化学方程式 。
（燃烧匙中的药品为红磷）