实验室里有一包混入了少量铁屑的细碎铜屑，为了除去混合物中的铁屑，某探究性学习小组设计了以下实验方案，你认为不能达到目的的是
A．用磁铁反复接触该混合物
B．放入足量的稀盐酸中，反应后过滤
C．放入足量的硫酸锌溶液中，反应后过滤
D．放入足量的硫酸铜溶液中，反应后过滤
根据你的经验，下列家庭小实验不能成功的是
A．用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑 B．用铜丝等材料探究铜生锈的条件
C．用碳酸饮料等材料做二氧化碳性质实验 D．用食醋检验蛋壳的主要成分
类推是学习化学的一种方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是
A．物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物
B．碱能跟非金属氧化物反应，则碱溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳气体
C．原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分
D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是 （ ）
A．分子的种类在化学反应中发生了改变 B．乙分子中含有一个A原子，一个B原子
C．反应生成的丙物质属于单质 D．该反应的反应类型为分解反应
把铁片分别放入下列各物质的溶液中，片刻后取出，溶液质量增加的是
A. Al2(SO4)3 B．CuSO4 C．H2SO4 D．AgNO3
右图为某加碘食盐包装袋上的部分图表文字（I为碘的元素符号）。由此，你得到的信息和作出的猜测是
A．此盐为纯净物
B．“加碘食盐”中的“碘”是碘单质
C．1Kg此食盐中含碘酸钾（35±15）mg
D．“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定
