(7分)孔雀石主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],绿色并具有浓淡的条状花纹(见右图),是矿物中最吸引人的装饰材料之一,也是人类最早冶炼铜的原料。某校课外小组同学欲在实验室验证碱式碳酸铜制铜的反应原理。
【查阅资料】
1.Cu2(OH)2CO3 2CuO+CO2 + H2O
2CuO+C2Cu + CO2 ↑
2.CuO为黑色固体,化学性质和氧化铁相似。
(1)实验l:加热分解碱式碳酸铜。装置如图所示。
①A中固体的变化为____。
②欲证明反应后有水生成,B中所盛试剂为____。
③反应结束时的操作应该是____,理由是____。
(2)实验2:木炭和氧化铜反应。
将木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀,放进试管加热,反应后将试管中的粉末倒出,有铜生成,还有少量黑色粉末剩余。该小组同学设计方案验证黑色粉末的成分。
【作出猜想】
剩余黑色粉末可能是:①氧化铜;②木炭;③木炭和氧化铜。
【实验验证】填写下表。
实验操作及现象 |
实验结论 |
|
该黑色粉末为氧化铜 |
(3)某同学探究在实际反应中,木炭和氧化铜反应生成铜时反应物的最佳质量比,设计方案如下:
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配方l |
配方2 |
配方3 |
配方4 |
木炭质量(g) |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
氧化铜质量(g) |
8 |
8 |
8 |
8 |
上述设计方案的主要研究方法是__________________。
(6分)x气体可能由CH4、H2、CO中的一种或几种组成,某化学兴趣小组的同学利用如下装置进行实验验证该气体的组成。(碱石灰的主要成分为NaOH和CaO)
(1)写出CH4燃烧的化学反应方程式____。
(2)填写下列实验报告。
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
打开分液漏斗上端玻璃塞和下端活塞,____ |
若____ |
X气体为H2 |
|
若____ |
X气体为CO |
(3)若x气体燃烧后有水和二氧化碳生成,则x气体的组成可能为____。
(6分)根据下图回答问题。
(1)写出实验A中反应的化学方程式_________。集气瓶中水的作用是__________。
(2)通过实验B可得出可燃物燃烧的两个条件是____、____。
(3)实验c中观察到的现象有:稀盐酸与大理石反应有气泡生成、____、____。
(6分)a、b、c、d、e是初中化学中常见的5种元素,有关信息如下表所示。A、B、C、D、E、F、G、H是由上述5种元素中的一种或几种组成的纯净物,其中C、D、F为氧化物。
元素 |
a |
b |
C |
d |
e |
有关信息 |
其单质A是密度最小的气体 |
地壳中含量最多的元素 |
形成化合物种类最多的元素 |
该元素大量存在于人的骨骼和牙齿中 |
质子数为11 |
(1)A的化学式____。
(2)B、C均由a、b元素组成,一定条件下,B可以转化为c,其化学方程式为____。
(3)D与C反应生成E,E与F反应可以生成C和G。则E与F反应的化学方程式为____。
(4)E能转化为H。该反应的化学方程式为____。
(5)A、B、C、D、E、F、G、H 8种物质中能与盐酸反应的是____(写字母序号)。
(6分)金属材料在生活、生产中应用十分广泛。
(1)右图A是金属的一个应用实例,其利用金属的主要性质是____;右图B是两块金属片相互刻划后,在纯铜片上有明显的划痕。由此可得到的结论是____。
(2)写出工业上用一氧化碳与赤铁矿冶炼生铁的化学方程式_________________________。
(3)某兴趣小组同学欲从含有硫酸、硫酸亚铁、硫酸铜的废液中回收全部的铜,并得到副产品硫酸亚铁,设计流程如图所示。
加入的是____;写出上述有关反应的化学方程式______________。
(6分)能源、环境问题是全球关注的热点问题。
(1)现阶段,人们主要利用煤、____和____等化石燃料产生的能量。
(2)“蜂窝煤”被加工成多孔形状的原因是____。
(3)火箭用联氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不会对大气造成污染。完成其燃烧反应的化学方程式:2N2H4+N2O4 = 3N2 + ____。
(4)“转变传统观念,推行低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施①少买不必要的衣物;②减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车;③废旧电池回收再利用;④开发新能源如太阳能;⑤焚烧废旧塑料解决“白色污染”,符合该主题的是____(填数字序号)。