自然界本身就存在着氧循环和碳循环，通常情况下空气组成是固定的
（1）举例说明在自然界中消耗CO2和产生CO2的途径。（1分）
（2）在同学中存在两种不同观点：①空气中CO2越多越好②空气中CO2越少越好或最好没有。你认为以上观点是否正确？说明理由。（2分）
右图是钙元素在元素周期表中的相关信息及钙原子结构示意图，请根据信息回答问题：
⑴钙元素的相对原子质量是 ；
⑵钙原子在化学反应中易 (填“得”或“失”)电子；
⑶钙原子的结构示意图中，m的数值是 。
A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种无色气体，它们之间的转化关系如图所示：
请写出你的推断结果（写化学式）：
(1) A为 ；B为 ；C为 ；D为 ；E为 。
(2)写出下列转变的化学方程式:
反应①: 反应②:
氢气、氧气和二氧化碳是初中化学常见的三种气体，但它们的性质有许多不同之处。例如，二氧化碳能与水反应生成碳酸，其余不能。请你再从不同角度找出其中一种气体与另外两种气体性质不同之处，举出两例：
(1) (2)
鲜鸡蛋在进行呼吸作用时，通过蛋壳表面的大量微小空隙呼出二氧化碳，为了停止鸡蛋的呼吸作用，达到保鲜的目的，人们常用石灰水作为鸡蛋的保鲜剂，其原理是（用化学方程式表示）
我国食盐加碘防治碘缺泛病，碘盐就是在普通食盐中加入碘酸钾(KI03)。
碘酸钾高温下容易分解，化学方程式是2KIO3
2KI+302↑，该反应前后，碘元素的化合价是 (填“升高”、“降低”或“没变”)。
