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(8分)某化学兴趣小组的同学采用了下图所示装置测定空气中氧气含量。 【实验步骤...

 (8分)某化学兴趣小组的同学采用了下图所示装置测定空气中氧气含量。

【实验步骤】:在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有细铜丝的玻璃管加热,同时缓慢推动两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化。

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【实验分析】(1)在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是          

(2)写出该实验过程中玻璃管内的现象为                                             

写出该反应的文字表达式                             

(3)小强实验操作均正确,测得实验结果如下:

反应前注射器内气体总体积

反应后注射器内气体总体积

25mL

         mL

【实验结论】:该实验得出的结论为                                     。   

【实验反思】:小红同学实验误差较大,请你帮她分析造成实验误差的原因                

                              (请写出其中一条)。

 

(1)使铜丝与氧气接触更充分(2)铜丝由红色变为黑色     铜+氧气→氧化铜 (3)20      (4)氧气大约占空气总体积的1/5     (4)装置漏气 【解析】 试题分析:本题是测定空气中氧气的含量,我们常用燃烧红磷或白磷的方法,因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷,几乎不占空间,使得内外产生气压差,从而得到正确的结论;本题用的是铜丝,生成物是氧化铜固体,一样能达到相应的效果。 (1)交替缓慢推动两个注射器活塞的目的,是让空气在玻璃管中流动,增大与氧气的接触机会,使之充分反应,保证空气中的氧气尽可能消耗完; (2)铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜,故现象是红色变黑色;该反应的文字表达式为铜+氧气氧化铜; (3)由于空气中氧气占其体积的左右,故小强实验操作均正确时,剩余气体是20mL,实验得出的结论为:氧气约占空气体积的五分之一; 实验误差较大的原因有:①装置气密性不好;②铜丝的量不足,氧气没有完全消耗等。 考点:测定空气里氧气含量的探究
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考点分析:
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(5分)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。

请从下列常见仪器图示中,选择填空(写仪器名称)

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① 镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是       

②用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是      

③取用粉末状固体药品用到的仪器是      

④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是         

⑤要配置一定质量分数的食盐溶液,上图中还缺少的玻璃仪器是               

 

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(8分)化学反应的程度与反应物的量之间有一定的规律可循。下面是小明同学各取等质量的木炭和铁丝分别在容积相同的集气瓶中燃烧,请帮助他把横线填写完整。

实验

实验步骤

实验现象

反应的文字表达式

A木炭

在空气中

红热

生成气体使澄清的石灰水变浑浊

 

                

在氧气中

           ,放热

B铁丝

在空气中

不燃烧

 

               

在氧气中

剧烈燃烧,              ,

生成黑色固体。

 

通过上述A、 B两组对比实验的现象,试分析现象不同的原因                       

                                                                        

 

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(7分)水是重要的资源,我们应了解水的有关知识。

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(1)A中水发生了          (填“物理”或“化学”)变化。

(2)B是电解水的实验装置,写出该反应的文字表达式是                   ;用

                  检验b试管中产生的气体。

(3) 有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用C图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的作用是                 。

(4)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用          来区分硬水和软水,常用             的方法来降低水的硬度。

(5)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是          (填序号)

A.公共场所不用随手关水龙头  B.洗完菜的水用来浇花  C.不间断放水刷牙

 

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(6分)元素周期表是同学们学习化学的重要工具。请根据镁元素的“身份证(见右图),在下图的横线上填写有关铝元素的6个信息。

12  M g

24.31

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(3分)小丽非常喜欢学习化学,请你和小丽一起体会活用化学知识的快乐。

(1)小丽放学一进家门就闻到了饭菜的香味,这证实了分子               

(2)小丽在帮妈妈洗碗时,加入少量的洗洁精,很容易就把油乎乎的菜盘洗干净了,其原因是洗洁精具有            功能。

(3)妈妈给小丽买的加钙牛奶中的“钙”是指         (填“元素”或“分子”)

 

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