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(7分)济宁化肥厂生产的“盛利源”牌尿素系省优品牌。尿素的包装袋正面标识的部分内...

(7分)济宁化肥厂生产的“盛利源”牌尿素系省优品牌。尿素的包装袋正面标识的部分内容如右图。

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(1)尿素的相对分子质量          

(2)尿素中碳、氧、氮、氢元素的质量比为                

(3)一袋“盛利源”牌尿素中至少含有氮元素         kg。

 

(1)60      (2)3:4:7:1       (3)23.25千克 【解析】 试题分析:(1)根据尿素的化学式可知,尿素的相对分子质量=碳的相对原子质量+氧的相对原子质量+氢的相对原子质量×氢的原子个数+氮的相对原子质量×氮的原子个数=12+16+(14+2)×2=60; (2)根据尿素的化学式可知,尿素中碳、氧、氮、氢元素的质量比=碳的相对原子质量:氧的相对原子质量:氮的相对原子质量×氮的原子个数:氢的相对原子质量×氢的原子个数=12:16:(14×2):(1×4)=3:4:7:1; (3)根据尿素的包装袋正面标识的部分内容可知,尿素中至少含有氮元素的质量=尿素的质量×尿素中的含氮量=50kg×46.5%=23.25kg。 考点:相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算,混合物中某元素的质量计算
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考点分析:
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(6分)过氧乙酸是一种常用的消毒剂。现有一种过氧乙酸溶液,其溶质的质量分数为15%。请填空

(1)100g过氧乙酸溶液中含溶质为              ;  

(2)向100g该溶液中加入200g水,所得溶液的溶质的质量分数为        ;

(3)将100g该溶液与100g5%的过氧乙酸溶液混合,所得溶液的溶质质量分数为                     。

 

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(9分)实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。

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(1)写出图中标号仪器的名称:①_______________   ②_______________

(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是                

(3)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为                  ,应选用的发生装置为        ,收集装置为       。

(4)实验室用氯化铵和熟石灰固体加热来制取氨气,应选用的发生装置为            ,只能用装置C收集,而不能用D或E收集,则推测氨气具有的物理性质为         。

 

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 (8分)某化学兴趣小组的同学采用了下图所示装置测定空气中氧气含量。

【实验步骤】:在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有细铜丝的玻璃管加热,同时缓慢推动两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化。

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【实验分析】(1)在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是          

(2)写出该实验过程中玻璃管内的现象为                                             

写出该反应的文字表达式                             

(3)小强实验操作均正确,测得实验结果如下:

反应前注射器内气体总体积

反应后注射器内气体总体积

25mL

         mL

【实验结论】:该实验得出的结论为                                     。   

【实验反思】:小红同学实验误差较大,请你帮她分析造成实验误差的原因                

                              (请写出其中一条)。

 

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(5分)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。

请从下列常见仪器图示中,选择填空(写仪器名称)

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① 镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是       

②用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是      

③取用粉末状固体药品用到的仪器是      

④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是         

⑤要配置一定质量分数的食盐溶液,上图中还缺少的玻璃仪器是               

 

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(8分)化学反应的程度与反应物的量之间有一定的规律可循。下面是小明同学各取等质量的木炭和铁丝分别在容积相同的集气瓶中燃烧,请帮助他把横线填写完整。

实验

实验步骤

实验现象

反应的文字表达式

A木炭

在空气中

红热

生成气体使澄清的石灰水变浑浊

 

                

在氧气中

           ,放热

B铁丝

在空气中

不燃烧

 

               

在氧气中

剧烈燃烧,              ,

生成黑色固体。

 

通过上述A、 B两组对比实验的现象,试分析现象不同的原因                       

                                                                        

 

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