（3分）小明将19.4克部分变质的氢氧化钠放入185克稀盐酸中，恰好完全反应，得到食盐溶液200克。小明将所得食盐溶液蒸发掉46克水，得到16%的食盐溶液用于选种。请计算：
（1）利用上述实验小明测得样品中氢氧化钠的质量分数是多少？
（2）200克食盐溶液中溶质的质量分数是多少？
（3分）实验室以锌和稀硫酸为原料制取氢气，要制取4g氢气，需要金属锌多少克?
（7 分）小明上网阅读时得知根据氨气还原氧化铜的反应，可设计测定铜元素相对原子质量（Ar）的实验。小明很感兴趣，和化学兴趣小组的同学设计了如下探究活动，请结合下图回答问题。
（1）实验室利用氯化铵和氢氧化钙固体之间的复分解反应制取氨气。小明将A与E连接，观察到无色酚酞试液变红，说明氨气显 （填“酸性”、“中性”、或“碱性”）。A中发生反应的化学方程式为 。
（2）小刚将纯净干燥的氨气通入B中，观察到玻璃管内黑色固体变为亮红色，管口有液滴，同时生成空气中含量最多的气体，B中发生反应的化学方程式为 。
（3）小组同学测定铜元素相对原子质量（Ar）的实验设想是：先称量反应物CuO的质量M（CuO），反应完全后测定生成物水的质量M（H2O），由此计算出Cu的相对原子质量。
①小组每位同学从所提供的仪器中选择并组装了一套用于本实验的装置，其中简单、合理的是（填序号，装置可重复使用） 。
A．acdbbeecd B．aeebbcdee C．aeebbeecd D．abbeecd
②在本实验中，使测定结果Ar(Cu)偏大的是_______________ (填序号)；
A．CuO未完全起反应
B．CuO不干燥
C．氢氧化钠固体不干燥
D．CuO中混有不反应的杂质
E．NH4C1与Ca(OH)2混合物不干燥
③在本实验中，还通过测定_______________和_____________的质量达到目的。
（6分）小伟利用下图所示装置进行系列探究活动。从分液漏斗依次向集气瓶中加入①适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液；②过量的氢氧化钙溶液；③一定量的稀盐酸。回答下列问题：
（1）实验①发生反应的化学方程式为 。
（2）实验②的探究目的是 。
（3）整个实验过程中，酚酞起到的作用是 。
（4）实验③结束时，集气瓶内溶液澄清，则溶液中溶质的组成可能是 （写其中的一种），确定该组成的方法是 。
（6分）请根据下图所示实验，回答问题。
（1）A中仪器a的名称是 。玻璃管中的现象是 ，反应的化学方程式为 。
（2）B装置可用于高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为 。
（3）实验室用C装置制取CO2，反应的化学方程式为 。
（4）二氧化碳的收集方法与氧气不完全相同，原因是 。
（6分）A、B、C、D、E、F、G为初中化学常见物质，它们之间有如甲图所示的反应关系（部分反应物及产物已略去。图中“→”表示两者之间能转化），已知D是人体所需营养素之一，C和G之间也能发生反应。回答下列问题：
（1）G物质的俗称为 。C在生活中的重要应用有 （举一例）
（2）E+F反应的化学方程式为 。
（3）D→F的化学方程式为 。
（4）从上述物质中选出合适的物质，利用乙图所示装置进行实验。将分液漏斗内的液体放入小烧杯中，观察到饱和石灰水变浑浊，写出符合要求的 所有组合（有几组写几组）。
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① |
② |
③ |
④ |
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液体 |
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固体 |
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序号