实验室制取气体的装置如下图所示,根据所学的知识回答下列问题。
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:① ②
A装置中试管口略向下倾斜的目的是 。
(2)选用图中 (填标号)组装一套用过氧化氢溶液制取氧气的装置。写出符号表达式 。
(3)选用图中 (填标号)组装一套用高锰酸钾制氧气的装置。写出符号表达式: 。
应作如何怎样的改进__________________,目的是___________________。
(4)检验氧气集满的方法是 。
(5)为变废为宝、节约能源、促进农村环境卫生,我县近年在农村大力推广沼气池建设项目。沼气的主要成份是甲烷(CH4),甲烷是没有颜色、没有气味的气体,比空气轻,是极难溶于水的可燃性气体。实验室常用无水醋酸钠和碱石灰固体混合加热来制取甲烷,如果用上述方法制取甲烷,应选择的反应发生装置是_______,收集装置是__________。
学习和研究化学,经常要进行实验。
(1)做硫在氧气中燃烧的实验时,可观察到发出_______色火焰。
(2)使用氢气时,要特别注意安全。点燃氢气前,一定要________。
A为紫黑色晶体,B为白色固体,C、D都为黑色固体,将A与B混合或B与C混合,加热时都有无色气体M产生。加热B、C混合物与只加热B产生M的速率相比,前者比后者快得多,且反应前后C的质量和化学性质都不变。只加热A时,除产生气体M外还有C产生。D在M中剧烈燃烧,发出白光,生成无色气体E,E能使澄清的石灰水变浑浊。根据以上事实推断A、B、C、D、E、M各是什么物质,写出各物质的化学式。
A B C D E M
写出下列反应的符号表达式并在括号内写出反应类型(10分)
(1)磷在空气中燃烧
(2)氯酸钾和二氧化锰混合共热 ( )
(3)铁丝在氧气中燃烧
(4)镁带燃烧 ( )
原水(未经过处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在水中撒些明矾,可除去水中的泥沙、悬浮物,使水变澄清;可用次氯酸(HClO)杀死细菌。氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的步骤如下:(5分)
(1)可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为________(填编号)。
(2)能消毒杀菌的步骤为________。
(3)过滤时用到的仪器有 ,其中玻璃棒的作用为 ,造成滤液仍然浑浊的原因可能为 (写出两点)
3月22日是“世界水日”,2008年“世界水日”的主题是“涉水卫生”。
(1)地球表面约有71%被水覆盖,但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%。保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有(填序号)________。
A.工业废水直接排放 B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、农药
(2)下图是通电分解水的实验装置。在实验过程中,试管中产生的气体是________。 两个试管中气体体积比约为 写出水在通电条件下分解的符号表达式:___________________ _。通过此试验能得到的结论为
① ②
(3)小冬同学制作的简易净水器如图所示。
①小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_______;活性炭的作用是__________________________。
②净化后是硬水还是软水,我认为可用________来检验。
③长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,我采取________方法。